Paraschool, leader en France de l'éducation en ligne

Paraschool est aujourd'hui présenté comme le leader en France dans le monde des plateformes éducatives. De nombreuses régions, établissements travaillent avec ce site comme par exemple dans la région Centre. Présente depuis 5 ans sur le marché, elle a su au fil du temps proposer toujours plus de services en phase avec l'utilisation actuelle du web. C'est également la première société européenne à mener un programme de recherche notamment sur l'Intelligence Artificielle. Mais alors, que propose t-elle ?

 Une plateforme éducative de soutien scolaire avant-tout

Le site propose une offre pédagogique complète allant du Primaire au Bac avec toutes les matières qui sont abordées par le programme scolaire en vigueur. Pour chaque niveau, il propose à l'image des autres sites de soutien scolaire, un référentiel de cours mais offre également des vidéos qui sous forme de dessins animés font assimiler chaque notion à l'élève par un contact visuel.

Ce qui semble innovant par rapport aux autres sites de soutien scolaire ce sont les exercices interactifs qu'il propose. Il ne s'agit pas ici de simples QCM mais de simulations interactives pour comprendre les conséquences de chaque action ainsi que des exercices diversifiés selon les matières.

Bien entendu, le site propose également un suivi personnalisé de l'élève.

Pour visionner la vidéo de présentation sur le programme éducatif, vous pouvez cliquer ici.

Une plateforme de référence pour les enseignements souhaitant intégrer les TIC à leur pédagogie.

Aujourd'hui on voit se développer de plus en plus de sites qui proposent des ressources pédagogiques en ligne sur tous les sujets. Paraschool propose également ce service aux professeurs. C'est près de 800 établissements qui utiliseraient ces ressources d'après les informations données sur le site.

Le succès de son contenu vient peut être du fait qu'il propose aux professeurs une méthode en 4 étapes. Il leur met à disposition des éléments multimédias comme des fichiers flash pour préparer leur cours dans un premier temps. Il propose ensuite d'inscrire les élèves dans des groupes de niveaux pour pouvoir répondre au plus près aux besoins de chaque élève. Dans un troisième temps, grâce à un tableau de bord détaillé, le professeur peut suivre à tout moment la progression de ses élèves. Enfin, l'enseignement peut proposer à chacun un programme de révision et d'exercice adapté aux résultats générés et suivre les progrès de l'élève.

Vous pouvez consulter une de ses animations flash en cliquant ici et découvrir ainsi l'histoire du modèle atomique.

Des ressources à l'attention des adultes.

Un autre volet des services proposés par Parachool est l'enseignement à destination des adultes. Ses formations s'adressent aux personnes en insertion mais également aux entreprises qui souhaitent faire suivre à leurs employés une formation particulière. A ce sujet, le site cite deux références : Renault et Saint-Gobain. Vous pouvez consultez toutes les informations sur les cours pour adultes en cliquant ici.

Des réalisations multimédias interactives et agréables adaptées aux jeunes

Grâce à son expérience dans le domaine de la pédagogie en ligne, Paraschool a été amené à travailler pour le gouvernement ou pour des sociétés comme EDF ou Météo France. Ces réalisations proposent ainsi une formation éducative sur un sujet en particulier le tout de façon très ludique et accompagné le plus souvent de tests interactifs sous forme de quizs. Vous trouverez ci-dessous quelques illustrations de ces réalisations et pour les tester, cliquer ici.

      

Et le prix dans tout ça ?

L'abonnement mensuel est à partir de 13 € par mois ce qui semble assez raisonnable au vu des tarifs des autres plateformes. Avantage certain de celle ci : après 5 ans d'existence et la création de nombreux programmes pour les entreprises et le gouvernement ainsi que ses recherches, Paraschool devient une référence.

Avez vous une expérience sur ce site ? N'hésitez pas à laisser des commentaires !

Mais que peuvent bien penser les jeunes d'Internet

Au hasard de ma navigation sur la toile, j'ai retrouvé un dossier présenté par L'internaute Junior intitulé "Les mômes jugent le Net" proposé en 2002 (que vous pouvez retrouver en cliquant ici). On y retrouve 6 jeunes entre 10 et 17 ans qui en répondant à une interview expliquent comment ils utilisent Internet. L'occasion de découvrir un nouveau point de vue.

Depuis quand nos têtes blondes vont-elles sur Internet ?

Un des éléments qui ressort de ces interviews est la date de début d'utilisation d'Internet qui tourne pour tous autour de 2000. Eh oui, il y a maintenant déjà huit ans que même les jeunes se déplacent sur la toile. 

Autre élément significatif, la plupart de ces jeunes internautes utilisent le web sans l'aide de leurs parents. C'est pour eux, très tôt, un moyen de communiquer avec le monde qui les entoure qui est naturel, aussi naturel pour les plus âgés que le téléphone portable.

Concernant le temps de surf, il est assez limité mais il faut rapprocher ce temps de navigation aux offres disponibles en 2002. L'illimité n'était pas encore installé dans les foyers. Le plus souvent, les abonnements proposaient plutôt un certain nombre d'heures d'utilisation d'Internet.

Internet, oui, mais pour quoi faire ?

La première raison de la navigation est la recherche d'information via les moteurs de recherches pour trouver des éléments permettant notamment de réaliser divers exposés. Certains l'utilisent également pour enrichir leurs cours ou pour s'entraîner.

Une autre raison qui ressort fortement est la possibilité de découvrir de nombreux jeux sympathiques et de jouer en réseau sur Internet. Une nouvelle façon d'appréhender les loisirs est mise en avant avec des comportements qui parlent déjà en 2002 de téléchargement de musique, de films,... mais également de consultation de sites Internet d'artistes.

Enfin, pour les plus âgés ou pour ceux qui connaissent des personnes à l'étranger, c'est aussi l'occasion de communiquer par mail mais également via les services de tchat comme celui de MSN Messenger.

Dernière raison citée : celle du shooping. La navigation sur des sites de marques est déjà présente.

Ce qu'on peut retenir, c'est qu'Internet commence à changer en profondeur les comportements. On se déplace beaucoup moins physiquement pour chercher une information, un bien... Les échanges sont facilités et les distances raccourcies.

Quels usages d'Internet en 2002 dans les écoles ?

Au moment de la rédaction du dossier, ce qui ressort est que toutes les écoles ne sont pas sur le même pied d'égalité. Si certains élèves ne disposent pas d'un accès à Internet via une salle informatique à l'école, d'autres au contraire y réalisent des cours dédiés. Suivant les établissement, une sensibilisation à Internet est faîte ainsi qu'à son usage. D'une façon plus générale, c'est également l'informatique qui est abordée avec l'utilisation de logiciel comme word, powerpoint.

Ce qui agace sur Internet...

Les mêmes remarques reviennent : la publicité et... la lenteur de chargement des images mais n'oublions pas que nous sommes en 2002. Aujourd'hui, la publicité sur Internet s'efforce d'être moins intruisive et le haut débit a largement contribué à améliorer les conditions de chargement des images sur la toile.

 

En conclusion, on peut dire qu'il serait plutôt intéréssant de voir l'évolution de l'usage d'Internet chez nos jeunes de 2008. Mais ce qui est sûr c'est que nos principales raisons d'utiliser Internet ne changent pas : recherche d'information, moyen de communiquer, d'échanger... aujourd'hui tout cela est bel et bien présent et peut être même bien plus puisqu'on parle aujoud'hui de Web 2.0, un web mettant en avant l'intéractivité entre les internautes.

N'hésitez pas à laisser des commentaires... L'occasion de présenter la façon dont les jeunes utilisent au quotidien le web aujourd'hui !!

De la 2e moitié du 20e siècle à nos jours : qu'avons nous fait de l'Education ?

Dans ce dernier épisode, l'Ecole est gérée par l'Etat dans un ensemble appellé "l'Education Nationale" qui doit faire face à une forte demande suite notamment au baby-boom qui envoie près de 6 millions d'enfants dans les écoles. C'est donc dans cette dernière moitié de siècle que l'Education en terme d'organisation prend de l'ampleur et devient pour ainsi dire une véritable entreprise.

Une nouvelle organisation de l'Ecole : une petite révolution dans le langage

Entre 1959 et 1975, on voit apparaître peu à peu le système scolaire tel que nous l'entendons. Cela est rendu possible notamment par l'école obligatoire jusqu'à 16 ans. On voit également se mettre en place les environnements du primaire et du collège avec des classes bien déterminées. De même des niveaux scolaires se mettent en place en fonction de l'âge de l'enfant. Ainsi, le collège qui sous son ancien terme regroupait l'ensemble de la scolarité disparaît et représente alors que la deuxième partie de l'enseignement obligatoire. Le mot lycée change également de sens : alors qu'il représentait ce que nous appelons collège, il devient synonyme des études menées après le collège d'aujourd'hui et jusqu'au bac. Une petite révolution est en marche...

En créant plusieurs niveaux selon l'âge des élèves, une répartition différente en termes de volumes horaires va être opérée notamment pour le primaire. En effet, puisque le primaire ne représente plus l'école où on doit tout apprendre, les horaires sont allégés grâce à une meilleure répartition des connaissances tout au long de la scolarité de l'élève.

Aujourd'hui de nouvelles étapes de la scolarité se sont encore ajoutés à ce premier tableau avec les universités, les grandes écoles d'ingénieur, de commerce, les diplômes d'après le bac...

La mixité, conséquence de l'évolution de la société

Avec l'industrialisation, on voit venir de nombreux français dans les villes au détriment de la campagne. Du coup, les effectifs évoluent et à la campagne, le nombre d'élève est souvent insuffisant pour créer à la fois une classe pour les garçons et une classe pour les filles, d'où une mise en place de la mixité et d'une préfèrence à des classes avec le même niveau plutôt que des classes multi-niveaux mais de même sexe.

Aujourd'hui cette mixité semble avoir totalement gagné sa place. Il serait pour beaucoup impensable d'un retour en arrière, d'une séparation entre filles et garçons. Le nouveau challenge de la mixité s'est déplacé : il s'agit plus d'un melting pot des cultures et des conditions sociales que d'une simple histoire de distinction homme/femme.

La fin du conflit entre l'Eglise et l'Etat

Dès la seconde moitié du siècle, la République est si présente et évidente pour tous, que l'Etat n'a plus besoin de convaincre que c'est lui et non l'Eglise qui doit s'occuper de l'Education. Du coup, les Eglises retrouvent une plus grande liberté et peuvent à nouveau ouvrir des écoles. Pour le gouvernement, il s'agit de proposer un choix aux parents, de proposer la liberté dans le choix de l'enseignement.

Pour encadrer ces nouvelles écoles, on crée le contrat d'association et le contrat simple qui permet aux écoles privées de laisser à l'Etat de nombreuses charges. En échange, ils doivent juste respecter le programme scolaire du gouvernement. 

En plus de ces écoles mises en place par les religieux, se sont peu à peu des écoles privés laiques qui se sont également mises en place notamment pour toutes les études possibles d'effectuer après le baccalauréat.

Quelle sera la prochaine évolution majeure de l'école ?

Le visage de l'Ecole pourrait bien changer d'ici les prochaines années avec l'insertion des NTIC comme outil de travail. C'est une nouvelle dimension de la communication entre le professeur et son élève qui s'établit peu à peu ainsi qu"une nouvelle façon de travail au plus près des besoins de chacun.

Cette saga sur l'histoire de l'école arrive à son terme. N'hésitez pas à ajouter des compléments !