Pour une plus grande utilisation des NTIC dans l'enseignement

Renaissance Numérique est une association qui agit sur le thème de la fracture numérique. Crée en novembre 2005, elle réunit des experts engagés qui sont des dirigeants d'entreprises et des universitaires. L'objectif de l'association est double : il vise à la fois à réfléchir à ce qu'il est possible de faire pour réduire la fracture numérique et également à mettre en place des mesures concrètes pour voir se développer le numérique en France. Si Renaissance Numérique à une visée économique, elle revendique également une visée citoyenne en développant des actions qu'elle souhaite bénéfiques pour tous les français.

 Des actions ciblées pour faire avancer le numérique en France

L'association a notamment adresse une lettre au Président Nicolas Sarkozy au début de son mandat en pour lui proposer des axes très concrets permettant de réduire la fracture numérique qui est importante. En effet, la France n'est que le 19ème pays à être connecté derrière la Lettonie avec seulement 50 % de personnes à  bénéficier d'un accès à Internet. De même l'âge du parc informatique dans nos écoles est de 7 ans. C'est sur ces constats que Renaissance Numérique propose des mesures pour faire bouger les choses.

Sa dernière action est notamment de proposer dans un premier rapport, une réflexion autour de 12 mesures pour permettre de réduire de façon concrète cette fracture numérique. Ce projet a été appelé 'L'initiative de la France Numérique.com" et s'inspire du dernier Grenelle de l'Environnement. Il s'agit de proposer à terme 12 mesures concrètes pour réduire la fracture numérique et qui seront remises au Premier Ministre ainsi qu'au Secrétaire d'État au développement économique Luc Besson avant le 31 juillet 2008. Et l'une de ses propositions concernent directement l'enseignement et les NTIC.

Comment ont été préparée ces propositions et de quoi parlent-elles ?

Les axes de réflexion ont été menées sur 6 sujets différents afin de couvrir l'ensemble du numérique. Chaque sujet a été étudié par un groupe de travail

• "Équiper et former les foyers défavorisées (le reconditionnement d'ordinateurs)
• Diffuser l'Internet très haut débit dans les zones rurales
• Former et accompagner les seniors dans l'usage des NTIC
• Mieux intégrer la formation aux NTIC dans l'enseignement scolaire
• Développer l'équipement et les usages dans les TPE / PME
• Rendre le web accessible aux personnes handicapées".

Et si l'alarme concernant l'importance de la fracture numérique a été lancée par Renaissance Numérique, c'est un appel à contribution générale qui a été fait pour la rédaction d'un rapport stratégique sur les actions à mener. En effet, les 6 groupes de travail ont mis en ligne le résultat d'un premier travail, encourageant les internautes à venir l'enrichir de leur propre réflexion. L'association compte beaucoup sur la participation des internautes et ainsi l'esprit de citoyenneté des français.

Vous pouvez retrouver le détail du projet en cliquant ici.

 Fracture numérique et enseignement : quelles propositions ?

Aujourd'hui, le marché des TICE proposant du contenu aux enseignants pour leurs cours, n'est encore que peu développé. C'est un domaine encore fragile qui a besoin d'aides financières pour encourager les entreprises à s'y investir totalement notamment en ce qui concerne la recherche.

Pour "mieux intégrer la formation aux NTIC dans l'enseignement scolaire", voici les deux mesures qui ont été proposées.

• "Inciter les enseignants à mieux utiliser les Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Education (TICE) : former et évaluer."

Aujourd'hui les professeurs utilisent les NTIC de façon courante mais peu ont intégré les TICE dans leurs cours alors qu'ils peuvent être un véritable soutien. Pour encourager leur utilisation, ce sont des formations qui vont être proposés aux enseignants ce qui permettrait de cette façon d'apporter également un bénéfice réel aux élèves. Cette formation se fait dans le cursus de l'IUFM où elle est actuellement proposée. Il s'agit ici, d'augmenter le temps imparti à cette formation afin d'être sûr que nos prochains enseignants maîtriseront totalement les TICE pour une utilisation au quotidien. Pour valider ces acquis, une évaluation pourrait être mis en place.

Pour que cette formation TICE fasse par la suite partie intégrante du processus d'enseignement auprès des élèves, Renaissance Numérique recommande également de mettre en ligne un important contenu TICE. C'est également des portails dédiés aux partages des connaissances et expériences qui sont recommandés.

• "Faire en sorte que des moyens financiers plus importants soient mis en oeuvre pour financer la recherche dans les Technologie et de la Communication pour l'Education (TICE) et sensibiliser les entreprises à l'existence de telles potentialités."

Peu d'entreprises s'intéresse dans leurs recherches aux TICE. Pour y remédier une publication d'appel d'offres sur les TICE de la part du gouvernement parait indispensable pour "donner l'impulsion de départ". Il s'agit de sensibiliser fortement les entreprises pour ensuite encourager l'usage des TICE par des aides pour les enseignants, par exemple, qui peuvent être proposées pour ceux qui souhaitent intégrer ce type de ressources à leurs cours.

Pour consulter ce premier rapport, cliquez ici

Préparation d'un rapport final pour fin 2008

Dans le but de finaliser le rapport, deux journées de tables rondes seront également organisées en novembre 2008 qui prendront en compte à la fois l'avis des professionnels du numérique mais également les conclusions des 6 groupes de travail et toutes les réflexions amenées par les internautes. Ces deux journées de table ronde visent à proposer à terme une synthèse de ce qu'il est possible de faire de suite pour réduire concrètement la fracture numérique.

Du numérique pour alléger les cartables

C'est maintenant que pour beaucoup on prépare la rentrée de septembre 2008. D'où de nouvelles déclarations du gouvernement qui veut ainsi démontrer que le sujet de l'Éducation Nationale est toujours d'actualité et que la rentrée est synonyme de nouveaux projets à mettre en place. Si un des sujets abordés par le gouvernement a été le prix du cartable, la FCPE (Première Fédération des Parents d'Élevés) rappelle que cela ne suffit pas et qu'il faut également penser au poids de ce dernier que les enfants transportent tous les jours.

Quel poids dans le cartable ?

Avec les années, on a vu considérablement s'alourdir le poids du cartable. Fini l'époque où on pouvait partir avec 2 livres et 2 cahiers sous le bras à la façon de la petite maison de prairie. Au fur et à mesure que l'enseignement s'est développé, ce sont les outils qui se sont également diversifiés pour offrir plus de richesse aux élèves. Aujourd'hui, les élèves ont un livre voire deux par matière et le manuel est devenu un outil pédagogique efficace et privilégié par le professeur. Seulement voilà, il est recommandé pour éviter les problèmes de dos, qu'un élève ne porte que 10% de son poids, quota bien souvent dépassé... Mais quelles sont les solutions pour alléger ce problème ?

Des solutions pour des cartables légers

Depuis plusieurs années de nombreuses solutions. Une des premières recommandations qui a été faite est sûrement de proposer aux élèves à l'image des États-Unis, des casiers, leur permettant de ne prendre que ce dont ils ont réellement besoin et du coup pendant la journée de porter un poids minimum. Peu d'écoles ont choisi cette solution jusqu'à présent.

Une autre solution a été de proposer que les manuels scolaires soit doublés au moment de l'achat : un des manuels resterait ainsi dans les locaux de l'école et n'est sorti qu'au moment de son utilisation en classe par le professeur. L'autre manuel resterait chez l'élève pour les révisions, les exercices,... Le problème soulevé par cette solution est le coût d'une telle pratique : l'investissement dans les ouvrages doubles pour un temps d'utilisation qui lui ne change pas ce qui n'est pas assez rentable du point de vue de l'Education Nationale alors que les demandes de fonds sont également soulevées pour d'autres outils d'enseignement en dehors des manuels scolaires. De plus, aujourd'hui une telle pratique ne serait pas en phase avec les préoccupations de développement durable.

La dernière solution dont on entend parler en ce moment est celle du livre numérique. Il s'agit en quelque sorte de la modernisation de la proposition précédente : chaque élève possède son manuel papier mais ce dernier est accompagné du version numérique qu'il peut visionner sur son poste ou sur un poste de l'école. Le professeur quand a lui a également une version numérique qu'il peut projeter au moment du cours ce qui permet à l'élèvede laisser son manuel papier chez lui... et donc d'alléger considérablement son cartable.

Qui propose des manuels numériques ?

De nombreux éditeurs proposent aujourd'hui ce type de manuel qui devrait donc envahir peu à peu les cartables des élèves. On peut notamment citer les éditions Hachette Éducation qui proposent aujourd'hui ce type de manuel avec leur Editions Belin, Didier, Hachette, Hachette Éducation, Magnard, Hatier... Les matières concernées sont le français, les mathématiques, l'Histoire, la Géographie, les Sciences... Bref toutes les matières généralistes sont couvertes.

Afin de créer une vitrine de cette offre, visible pour tous, un site à été crée : Le Kiosque Numérique des Savoirsqui est aujourd'hui le portail des savoirs numériques interactifs. Les professeurs peuvent ainsi commander directement en ligne.

Le site permet également de tester les différents contenus pour se faire sa propre idée. Si l'établissement est déjà client du Kiosque Numérique, il lui suffit de rentrer son identifiant. Dans le cas contraire, il faut remplir un formulaire en précisant de quel établissement l"on dépend et certifier sur l'honneur d'être bien professeur. Ceci n'étant pas mon cas, je n'ai pas pu consulter l'exemplaire numérique représentatif du catalogue.

Une autre façon de se faire une petite idée sur ce qu'est un manuel numérique est le pdf proposé sur le site qui permet de se rendre compte du dispositif ainsi que des tarifs que cela implique. Afin de s'approcher au plus près des besoins des élèves et enseignants, le kiosque propose plusieurs formules : individuelle, classe ou établissement et une formule spécial téléchargement. Vous pouvez consulter ce pdf en cliquant ici.

 Que pensez-vous de cette solution ? Si des professeurs ont pu tester les versions numériques ou si ils travaillent déjà avec, c'est avec plaisir que je vous invite à laisser vos commentaires.

Ressources pedagogiques et cyberécole par Noe Education

Voici un site rencontré au cours d'un voyage sur la toile : Noé Education. Ce site crée en 1996 par un ancien professeur de mathématiques, Jean-Michel Parganin, a pour vocation de rassembler la communauté des professeurs francophones. Souvent cité sur d'autres sites ou sollicités pour la création de Cédéroms éducatifs, Noé Education est aujourd'hui surtout connu par le monde éducatif.

Que propose le site de Noé Education ? 

Il a pour but de rechercher des ressources pédagogiques et de les mettre ensuite gratuitement à disposition des enseignants. Ces ressources pédagogiques proviennent souvent d'autres établissements scolaires ou de professeurs. Le site sélectionne le meilleur dans chaque matière et dans chaque niveau et garantit ainsi un contenu de qualité. Aujourd'hui, ce sont des documents dans toutes les matières qui sont présents sur le site et qui permettent notamment de donner plus d'interactivité aux cours et de proposer aux élèves des exercices ludiques. Ce site comporte également un volet informatif sur ce qui se passe sur le monde enseignant et propose des dossiers thématiques pour prendre en compte toutes les problématiques soulevées par le monde de l'éducation. Le site travaille également sur un projet de cyber école.

Le site est donc construit autour de 5 catégories

• Ressources: elles proposent de nombreuses ressources classées par matières, par niveau et grandes thématiques ce qui permet de trouver rapidement des éléments en rapport avec sa recherche.
• Profs: cette catégorie recense toutes les informations qui peuvent intéressés les professeurs telles que les actualités, les programmes, les associations, les autres sites ayant pour sujet l'éducation...
• Classe: ici, ce sont tous les projets que l'on peut faire avec sa classe qui sont proposées mais également une rubrique concernant les concours auxquels les enseignants peuvent participer avec leurs élèves... Tout ce qui permet de créer un échange entre la classe et le monde extérieur.
• Educateur : cette partie du site propose des informations variées allant de l'orientation, aux associations de parents, à l'aide aux devoirs...
• Noé : cette catégorie permet de répondre à toutes les questions que l'on peut se poser sur Noé Education. Qui sont-ils, mais également des informations pour les webmasters, sur leurs partenaires...

Une plateforme cyberécole avec "Noé, moncours.com"

Le site travaille actuellement sur un projet appelé la cyberécole de Noé qui veut à terme proposer aux élèves un site payant contenant de nombreuses ressources pédagogiques interactives sur toutes les matières du CP à la Terminale. Les programmes qui seront proposés aux élèves seront en adéquation avec le programme donné par l'Éducation Nationale pour être au plus près des besoins des élèves et des professeurs.

Le site veut pouvoir offrir plusieurs façons d'utiliser les ressources mises en ligne. En termes d'utilisateurs, ce sera à la fois des professeurs, des parents ou des élèves qui pourront s'inscrire ou faire inscrire. Avec pour les professeurs des bilans qui permettent de suivre l'évolution de leurs élèves; Autre particularité, il sera possible de s'abonner suivant ses besoins. L'abonnement à l'année classique n'est donc pas obligatoire. On peut bien au contraire, s'inscrire pour une matière mais également une leçon en particulier, un chapitre ou même un module.

Cette façon de proposer la cyber école devrait permettre ainsi de proposer un produit pertinent à la fois pour de la révision, pour du soutien scolaire, pour rattraper un cours manqué, pour les enfants malades devant un programme scolaire à distance...

Pour garantir la qualité du site, le projet repose sur une commission pédagogique qui valide les contenus proposés et construits uniquement par des professeurs qui enseignent actuellement.

Aujourd'hui, on peut voir une première version de cette plate-forme avec la proposition de contenus pédagogiques et interactifs concernant la classe de 3e. Une présentation dans un style dessin animé pour le côté ludique et un argumentaire tourné vers les élèves pour impliquer et garantir la réussite, le tout avec un ton très direct pour se mettre directement dans l'ambiance.

Le fonctionnement de la plate-forme

On peut ainsi dès le début de la démonstration, choisir un avatar : une fille ou un garçon. Un plan de la leçon est ensuite présenté à l'élève pour qu'il ne soit pas perdu dans le déroulement de la leçon. Le menu se présente comme un format powerpoint. C'est l'élève qui a le contrôle de la leçon et qui peut choisir de passer à la "page" suivante. Sur le côté, un menu permet de suivre ses progrès, d'accéder aux autres leçons, de contrôler le temps passé sur chaque leçon et exercice et de disposer d'un bulletin personnalité.

Lorsque la leçon commence, des questions sont posés sur ce qui vient d'être dit avec les réponses disponibles en un clic pour garantir l'assimilation des notions. Des exercices plus poussés sont également proposés au cours de la leçon pour aller plus en profondeur. Enfin pour terminer c'est une évaluation complète qui est proposée à l'élève.

Il ne reste plus qu'à attendre la suite du programme !

Et vous, êtes vous un utilisateur de ce site de Noe.com ? Comment le notez vous ? Que pensez-vous du projet de cyberécole ?