Le Serious Game : la solution pour apprendre en s'amusant

Le Serious Game est de plus en plus à la mode avec notamment le développement des outils numériques pour aider à l'apprentissage. Et ce n'est pas les dernières déclarations de la secretaire d'Etat à la prospective et au développement de l'économie numérique, Nathalie Kosciusko-Morize qui diront le contraire !

Le Serious Game a de l'avenir !

Le 6 mai 2009, Nathalie Kosciusko Morizet a présenté en Conseil des ministres une série de mesures pour le plan de relance numérique. Et l'une de ces mesures est de consacrer 30 millions d'euros au serious game.

Voici ces déclarations : "Le Président de la République souhaite... donner de l'avance à la France dans trois secteurs clés : l'infrastructure à très haut débit (fibre optique), l'utilisation professionnelle du jeu vidéo et les plates-formes Web 2.0. ... le plan de relance numérique consacrera 30 M€ à la réalisation d'outils professionnels recourant à des techniques issues du jeu vidéo et 20 M€ à des projets de plates-formes "web 2.0", afin de donner au secteur du logiciel et des services un élan déterminant sur ces créneaux à forte croissance."

Pour plus d'information, cliquez ici

De quoi s'agit-il exactement ?

Derrière le terme « serious game » se cache le « jeu sérieux ». « C'est une application informatique qui combine une intention sérieuse, de type pédagogique, informative, communicationnelle, marketing, idéologique ou d'entraînement avec des ressorts ludiques issus du jeu vidéo ou de la simulation informatique » (Source Wikipédia).

C'est donc un outil qui permet d'apprendre sur un sujet sérieux de façon ludique, agréable.

Pour mieux comprendre de quoi il s'agit et d'en voir quelques exemples, je vous propose de visionner la vidéo ci-dessous.

Premières règles de succès pour un serious game efficace pour l'éducation nationale

C'est avec le succès des jeux-vidéos, que les serious game reviennent sur le devant de la scène et si on en espère beaucoup dans le domaine de l'éducation c'est qu'ils pourraient permettre d'apprendre notamment via la simulation.

D'après Educnet, il y a quatre types de pédagogie qui sont compatibles avec le serious game

-  Transmettre du contenu : c'est une transmission de savoir qui se fait entre deux personnes mais la personne qui apprend est dans un rôle plutôt passif où il y a peu d'interactivité entre le professeur et l'élève.

-  Etablir des liens entre l'enseignant et les apprenants : les apprenants restent dans un rôle plutôt passif puisqu'ils ne prennent pas de vraies initiatives  mais suivent un chemin balisé par l'enseignant.

- Parier sur l'engagement des apprenants : cette approche est plus active car elle propose aux apprenants de s'impliquer dans ce qu'ils apprennent en prenant des initiatives ce qui suscite de l'enthousiasme et l'envie d'en apprendre encore plus.

- Apprendre en toute autonomie : l'enseignant n'encadre que ponctuellement l'élève qui développe de son côté ses propres recherches.

 

C'est donc un mélange de ces 4 types de pédagogie que le serious game devra prendre en compte s'il veut être efficace dans le domaine de l'éducation. Mais c'est également des règles de création concernant la structure même du jeu qui doivent être respectées pour que les serious game soient validés et utilisés :

-  Le dispositif crée devra être fiable, pratique et complet

-  Le dispositif devra également être flexible pour qu'il puisse s'adapter à chaque élève

-  Ce dispositif doit aussi être prêt à servir, convivial et facile d'accès pour une utilisation facilité du côté des enseignants

-  Les contenus proposés par le jeu doivent êtres exacts et en lien direct avec les programmes d'enseignement. »

 

Alors en attendant les premières serious game dédiés à l'éducation, vous pouvez vous faire une idée de tous les jeux qui existent déjà en cliquant ici.

 

Les révisions des grandes vacances profitent aussi des TICE

Les révisions des grandes vacances - qui ne sont pas bien loin - sont une règle pour les élèves à laquelle il vaut mieux ne pas déroger sous peine de perdre certains acquis de l'année scolaire venant de passer. Mais oui, voilà, c'est vrai que si en grandissant en comprend que cela est dans notre intérêt, cela reste difficile à faire comprendre aux plus jeunes. Pourquoi cette difficulté ? Sans doute, par ce que s'asseoir à table devant un cahier à remplir est quelque peu « barbant » et donne parfois l'impression d'effectuer une punition. La célèbre marque Passeport et son éditeur Avanquest Software l'ont bien compris et ont donc commencé à proposer de nouvelles solutions pour réviser de façon plus ludique.

Solution 1 : Réviser à l'aide de son ordinateur

Passeport a pour devise « apprendre tout en s'amusant » et explore donc de nouvelles pistes pour que côté ludique reste prédominant. Alors la solution peut être la plus évidente qui a tout d'abord été choisie est d'utiliser l'outil informatique pour rendre les révisions plus attrayantes. La gamme Passeport se retrouve donc en cédéroms s'installant aussi bien sur pc que sur mac. On y retrouve pour chaque niveau : les notions essentielles du programme, des aides mémoires, des quizz pour tester ses connaissances et un tableau de bord qui permet de suivre la progression de l'élève. Et suivant les niveaux classés, des bonus adaptés sont proposés. Ainsi par exemple, des histoires multimédia à lire ou à se faire raconter, des carnets de route pour collection découvertes et cartes postales... Le tout pour moins de 8 euros. Une première version multimédia qui est donc abordable et qui a un prix s'approchant de la version papier.

 

Mais bon, voilà, tout le monde n'a pas un ordinateur portable de petite taille à transporter sur son lieu de vacances, alors Passeport propose également une autre possibilité pour travailler ses acquis...

 

Solution 2 : Utiliser sa Nintendo DS

Et de même que pour les cahiers de vacances papier ou que pour les logiciels, les programmes proposés sur Nintendo DS s'appuient sur les instructions officielles de l'Education Nationale et sont conçus avec des équipes de pédagogues pour garantir la qualité de l'entraînement. Et grâce au support Nintendo DS et à son stylet, c'est des programmes riches, ludiques, très interactifs et conviviaux qui sont proposés et qui utilisent le plus souvent de simples clics ou des glisser-déposer. Petite démonstration avec la vidéo ci-dessous.

 

Passeport, cahier de vacances, sur Nintendo DS !
par Avanquest_Software

Et parce que la Nintendo DS est également associée au jeu, l'élève gagne l'accès à des activités surprises pour chaque série de 5 exercices scolaires effectuée. Alors au programme on retrouve : « des histoires à lire présentées sous la forme d'un livre dont on tourne les pages en soufflant sur la console », de petits jeux d'éveil comme le pendu, des quizz, des jeux de mémoires, d'adresse... Et le bonus, c'est que ces jeux sont également conçus de façon à ce que les plus jeunes puissent défier leurs parents : la bonne humeur et la convivialité sont donc au rendez-vous.

Par contre, les niveaux disponibles ne sont pas aussi variés que sur le support papier ou cédérom. Travailler sur Nintendo DS c'est possible mais qu'entre le CP et la sixième

Vous pouvez acquérir chaque cartouche pour moins de 30 euros.

Pour plus de renseignements vous pouvez consulter le mini-site dédié à l'univers Passeport sur Nintendo DS en cliquant ici. Vous y retrouverez chaque spécificité liée au niveau choisi.

 

Alors à vos devoirs de vacances car cet été, pas d'excuses... Et pour les pressés, pas de problème, vous pouvez commencer à réviser dès maintenant : il n'y a pas de mal à se faire du bien !

 

Pour se repérer dans la jungle du soutien scolaire

Le soutien scolaire est un marché qui s'est diversifié ces dernières années : on est passé du « simple » professeur ou de l'étudiant qui se déplace à des propositions de soutiens scolaires sur Internet avec de plus en plus d'exercices en ligne. Alors comment faire pour se repérer dans la jungle du monde du soutien scolaire ?

 

Un portail du soutien scolaire Cours-particuliers.info propose des informations diversifiées mais qui ont toutes un point commun : le soutien scolaire. Son annuaire permet de trouver des cours de soutien scolaire, les stages, les cours par correspondance mais également de découvrir les sites éducatifs, les cours par téléphone et même les séjours linguistiques. Mais le portail va plus loin en proposant des fiches pratiques et également toute l'actualité et informations sur le soutien scolaire.

Un panel d'activités est donc proposé : que se soit de l'aide individualisée, des exercices, des cours en line ou des logiciels éducatifs sans oublier les forums et les jeux éducatifs. Difficile de ne pas trouver son bonheur...

Tous les niveaux sont représentés, du préscolaire ou supérieur en passant par le primaire ou le collège... Et aucune matière n'a été oubliée : sciences, lettres, langues, arts, sports et loisirs... elles sont  toutes là mais le portail propose également un focus sur la pédagogie ou sur la formation professionnelle. En bref, un site bien complet...

 

Et si on peut donc y découvrir la solution adéquate à ses besoins, le portail reste également ouvert à toutes suggestions d'ajout de nouveaux sites. Une fois validés et donc indiqués comme étant de qualité, ces derniers sont présentés sur la page d'accueil du site.

Une mine d'information à utiliser à bon escient !

 

Un livre sur l'école qui fait polémique !

L'école et son double vient de paraître aux éditions Hermann et il crée la polémique dès sa sortie ! Son auteur, Nathalie Bulle, y propose un essai sur l'évolution pédagogique en France qui fait débat auprès des enseignants.

L'enjeu pédagogique au coeur de la réflexion sur l'enseignement

L'auteur explique dans ce livre d'où provient - à son avis - la crise que connaît actuellement l'enseignement en France. Elle propose également des pistes pour sortir de cette dernière. Nathalie Bulle pose la question suivante "pourquoi le processus de démocratisation des systèmes éducatifs occidentaux a t-il justifié un recours de plus en plus important à la pensée pédagogique dite moderne et un discrédit progressif de l'enseignement des disciplines de leurs méthodes et de leurs contenus ?" Pour elle, la solution serait de retourner à un enseignement plus traditionnel au lieu de tenter de "professionnaliser" la formation des enseignants.

Vous pouvez retrouver un entretien où elle présente son ouvrage et comment ce dernier s'inscrit dans ses recherches. bulle.pdf

Nathalie Bulle est chercheuse au CNRS dans le Groupe d'Etude des Méthodes de l'Analyse Sociologique. Ses recherches portent sur trois sujets principaux :

- l'évolution pédagogique en France et aux Etats-Unis

- les méthodes mathématiques appliquées à l'analyse comparée de l'inégalité des chances

- l'épistémologie des sciences sociales et plus particulièrement sur la modélisation de l'action humaine.

Auteur de nombreux ouvrages et articles, vous pouvez retrouvez plus d'informations sur son site en cliquant ici.

Une école qui va dans le mur ?

Son dernier article, paru le 26 février dans Libération a suscité de nombreuses réactions. Intitulé "La phobie de l'échec scolaire", Nathalie Bulle y défend l'idée que les réformes en cours ne vont pas aider les professeurs mais juste faire baisser la qualité générale de l'enseignement. Pour elle, l'enseignement finlandais qui est souvent pris comme exemple via l'enquête Pisa, ne représente pas la réalité. Nathalie Bulle estime que "l'enquête se limite à ce que l'OCDE juge essentiel pour la vie ordinaire de tout citoyen" et indique qu'au contraire les professeurs finlandais "s'alarment de la chute du niveau des étudiants".

Si cet ouvrage et ce dernier article suscite la polémique, c'est que pour beaucoup, les arguments mis sur la table n'en sont pas réellement. Il semblerait que l'enquête PISA n'est pas été prise en compte dans son ensemble lors de sa critique par Nathalie Bulle. De plus, l'enseignement des années 50 ne semble pas une réponse aux problèmes que rencontre les professeurs aujourd'hui puisque les réformes qui ont eu lieu au cours des derniers années ont eu pour unique but d'améliorer la qualité de l'enseignement apportée par les enseignements.

Qu'en pensez-vous ?

 

Le brevet et le bac intégrent des compétences TIC

Dès février 2005, jean-Michel Bérard alors Inspecteur Général de l'éducation Nationale indique que les nouvelles technologies de l'information et de la communication ont pris une place importante au travail et qu'en conséquence ll faut lui permettre de prendre rapidement leur place dans l'enseignement pour préparer le futur. Cette place prend la forme d'une épreuve sur le TIC qui est aujourd'hui intégrée dans le Brevet des Collèges sous le nom de B2i.

On parle des TIC dans l'Education dès 1970...

Si aujourd'hui, les nouvelles technologies sont de plus en plus intégrées à l'enseignement, la France est aujourd'hui en retard comparée aux autres pays d'Europe. Pourtant, dès 1970, un colloque s'est penché sur la question et a évoqué le fait que les nouvelles technologies prendraient une part dans l'aide l'enseignement en devenant un outil en plus d'être une science. C'est dans ce contexte que le B2i a vu le jour avec pour objectif que 80 % des élèves aient en 2010 un diplôme assurant de leurs connaissances en TIC. Sa création date des années 2000. L'objectif principal de ce diplôme était que l'inégalité sociale ne s'étende pas à l'accès à ces nouvelles technologies et à l'ordinateur. En effet, il faut se souvenir qu'au départ s'équiper d'un ordinateur et d'une connexion Internet relève d'un véritable poste de dépense dans un foyer.

Programme et examen de cette nouvelle matière.

L'enseignement fourni pour cette matière doit permettre à l'élève d'avoir un oeil critique sur l'information délivrée par les TIC mais aussi de comprendre le fonctionnement des nouvelles technologies mais aussi l'utilisation de l'ordinateur de façon générale et d'en apprécier les opportunités comme comprendre ses limites. On n'apprend donc pas que de l 'executif !

L'examen n'en n'est pas réellement un. L'élève n'est pas placé devant une feuille ou un ordinateur pour prouver ses connaissances. Il s'agit plutôt d'un suivi de l'élève qui signale aux professeurs les compétences qu'il pense avoir acquise au fur et à mesure de son passage dans les établissements scolaires. Ainsi par exemple, si il a des contacts par messagerie avec un correspondant étranger, il pourra demander à son professeur de lui valider l'utilisation de la messagerie.

Et aujourd'hui, où on est-on ?

 

Depuis sa création en 2000, ce brevet s'est étendu au collège, au lycée mais également à l'université où une épreuve en tant que telle est prévue pour prouver ses compétences en TIC. Cette épreuve permet d'obtenir un certificat Informatique et Internet. Aujourd'hui le dispositif a également pris en compte les professeurs qui ont ainsi dans leur programme à l'IUFM un enseignement sur les TIC et la façon de les utiliser au mieux comme outil pédagogique.

Les résultats générés par cette mesure sont le plus souvent mesurables lors d'enquête. Aujourd'hui la plupart des élèves de primaire vont au collège avec le b2i validé à 50 %. De plus, ce certificat a poussé les écoles à s'équiper. C'est donc une première implusion positive qui a été notée

 

 

 

La Maif intégre des ressources pedagogiques à ses services

Depuis plusieurs années, la MAIF propose dans le cadre de son assurance élève, un site RuedesEcoles.com avec des ressources pédagogiques qui permettent ainsi aux élèves du primaire au lycée d'approfondir leurs connaissances, de préparer interrogations et bac à l'aide de fiches et d'exercices interactifs.

Un assureur qui s'est lancé dans les ressources pedagogiques

 Que contient le site ? On sélectionne son niveau et la matière que l'on souhaite réviser grâce à un menu déroulant sur le côté gauche. A partir de là, le site propose des fiches de cours ou bien des exercices sous forme de qcm pour tester ses connaissances. Plus on avance en direction du bac et plus de matières sont couvertes. On y retrouve du français, des mathématiques, mais aussi de la SVT avec de nombreux schémas légendés, les langues vivantes,...

Le contenu est de bonne qualité et à titre de comparaison me paraît valoir celui de Maxicours par exemple. A noter pour les futurs bacheliers, de véritables fiches de révisions prêtes à imprimer sont proposées et permettent de faire le tour d'une notion, d'une question de cours en particulier. Ce qu'on peut regretter c'est sans doute des exercices peu nombreux même si ces derniers sont toujours accompagnés d'une explication détaillée que les réponses données soit bonnes ou fausses. Un lexique sur les termes ou notions importantes est également proposé et intégré directement dans le corps de la fiche.

Voici quelques captures d'écran pour donner un premier aperçu ...

    

Les prix de la MAIF

Dans le cas de l'achat d'une assurance scolaire, la MAIF intègre le site à sa prestation de services. Dans le cas contraire, il est toutefois possible d'utiliser le site pour un montant de 10 € par an et par élève ce qui est très bon marché. Le fonctionnement est le même à priori que l'on soit un élève, un enseignant, un responsable d'établissement ou d'association.

Pour tous ceux qui souhaitent tester le site, c'est possible pour une période de 8 jours après inscription. Le temps de se faire sa propre idée.

En bref, si ce site n'est pas exceptionnel au regard des offres que j'ai déjà pu rencontré concernant un soutien scolaire en ligne, il est plutôt de bonne qualité.

Si vous avez déjà eu l'occasion de naviguer sur ce site, n'hésitez pas à laisser des commentaires.

Ressources pedagogiques et cyberécole par Noe Education

Voici un site rencontré au cours d'un voyage sur la toile : Noé Education. Ce site crée en 1996 par un ancien professeur de mathématiques, Jean-Michel Parganin, a pour vocation de rassembler la communauté des professeurs francophones. Souvent cité sur d'autres sites ou sollicités pour la création de Cédéroms éducatifs, Noé Education est aujourd'hui surtout connu par le monde éducatif.

Que propose le site de Noé Education ? 

Il a pour but de rechercher des ressources pédagogiques et de les mettre ensuite gratuitement à disposition des enseignants. Ces ressources pédagogiques proviennent souvent d'autres établissements scolaires ou de professeurs. Le site sélectionne le meilleur dans chaque matière et dans chaque niveau et garantit ainsi un contenu de qualité. Aujourd'hui, ce sont des documents dans toutes les matières qui sont présents sur le site et qui permettent notamment de donner plus d'interactivité aux cours et de proposer aux élèves des exercices ludiques. Ce site comporte également un volet informatif sur ce qui se passe sur le monde enseignant et propose des dossiers thématiques pour prendre en compte toutes les problématiques soulevées par le monde de l'éducation. Le site travaille également sur un projet de cyber école.

Le site est donc construit autour de 5 catégories

• Ressources: elles proposent de nombreuses ressources classées par matières, par niveau et grandes thématiques ce qui permet de trouver rapidement des éléments en rapport avec sa recherche.
• Profs: cette catégorie recense toutes les informations qui peuvent intéressés les professeurs telles que les actualités, les programmes, les associations, les autres sites ayant pour sujet l'éducation...
• Classe: ici, ce sont tous les projets que l'on peut faire avec sa classe qui sont proposées mais également une rubrique concernant les concours auxquels les enseignants peuvent participer avec leurs élèves... Tout ce qui permet de créer un échange entre la classe et le monde extérieur.
• Educateur : cette partie du site propose des informations variées allant de l'orientation, aux associations de parents, à l'aide aux devoirs...
• Noé : cette catégorie permet de répondre à toutes les questions que l'on peut se poser sur Noé Education. Qui sont-ils, mais également des informations pour les webmasters, sur leurs partenaires...

Une plateforme cyberécole avec "Noé, moncours.com"

Le site travaille actuellement sur un projet appelé la cyberécole de Noé qui veut à terme proposer aux élèves un site payant contenant de nombreuses ressources pédagogiques interactives sur toutes les matières du CP à la Terminale. Les programmes qui seront proposés aux élèves seront en adéquation avec le programme donné par l'Éducation Nationale pour être au plus près des besoins des élèves et des professeurs.

Le site veut pouvoir offrir plusieurs façons d'utiliser les ressources mises en ligne. En termes d'utilisateurs, ce sera à la fois des professeurs, des parents ou des élèves qui pourront s'inscrire ou faire inscrire. Avec pour les professeurs des bilans qui permettent de suivre l'évolution de leurs élèves; Autre particularité, il sera possible de s'abonner suivant ses besoins. L'abonnement à l'année classique n'est donc pas obligatoire. On peut bien au contraire, s'inscrire pour une matière mais également une leçon en particulier, un chapitre ou même un module.

Cette façon de proposer la cyber école devrait permettre ainsi de proposer un produit pertinent à la fois pour de la révision, pour du soutien scolaire, pour rattraper un cours manqué, pour les enfants malades devant un programme scolaire à distance...

Pour garantir la qualité du site, le projet repose sur une commission pédagogique qui valide les contenus proposés et construits uniquement par des professeurs qui enseignent actuellement.

Aujourd'hui, on peut voir une première version de cette plate-forme avec la proposition de contenus pédagogiques et interactifs concernant la classe de 3e. Une présentation dans un style dessin animé pour le côté ludique et un argumentaire tourné vers les élèves pour impliquer et garantir la réussite, le tout avec un ton très direct pour se mettre directement dans l'ambiance.

Le fonctionnement de la plate-forme

On peut ainsi dès le début de la démonstration, choisir un avatar : une fille ou un garçon. Un plan de la leçon est ensuite présenté à l'élève pour qu'il ne soit pas perdu dans le déroulement de la leçon. Le menu se présente comme un format powerpoint. C'est l'élève qui a le contrôle de la leçon et qui peut choisir de passer à la "page" suivante. Sur le côté, un menu permet de suivre ses progrès, d'accéder aux autres leçons, de contrôler le temps passé sur chaque leçon et exercice et de disposer d'un bulletin personnalité.

Lorsque la leçon commence, des questions sont posés sur ce qui vient d'être dit avec les réponses disponibles en un clic pour garantir l'assimilation des notions. Des exercices plus poussés sont également proposés au cours de la leçon pour aller plus en profondeur. Enfin pour terminer c'est une évaluation complète qui est proposée à l'élève.

Il ne reste plus qu'à attendre la suite du programme !

Et vous, êtes vous un utilisateur de ce site de Noe.com ? Comment le notez vous ? Que pensez-vous du projet de cyberécole ?