Ok

En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l'utilisation de cookies. Ces derniers assurent le bon fonctionnement de nos services. En savoir plus.

pedagogie - Page 2

  • Imprimer Pin it!

    Le Serious Game : la solution pour apprendre en s'amusant

    Le Serious Game est de plus en plus à la mode avec notamment le développement des outils numériques pour aider à l'apprentissage. Et ce n'est pas les dernières déclarations de la secretaire d'Etat à la prospective et au développement de l'économie numérique, Nathalie Kosciusko-Morize qui diront le contraire !

    Le Serious Game a de l'avenir !

    Le 6 mai 2009, Nathalie Kosciusko Morizet a présenté en Conseil des ministres une série de mesures pour le plan de relance numérique. Et l'une de ces mesures est de consacrer 30 millions d'euros au serious game.

    Voici ces déclarations : "Le Président de la République souhaite... donner de l'avance à la France dans trois secteurs clés : l'infrastructure à très haut débit (fibre optique), l'utilisation professionnelle du jeu vidéo et les plates-formes Web 2.0. ... le plan de relance numérique consacrera 30 M€ à la réalisation d'outils professionnels recourant à des techniques issues du jeu vidéo et 20 M€ à des projets de plates-formes "web 2.0", afin de donner au secteur du logiciel et des services un élan déterminant sur ces créneaux à forte croissance."

    Pour plus d'information, cliquez ici

    De quoi s'agit-il exactement ?

    Derrière le terme « serious game » se cache le « jeu sérieux ». « C'est une application informatique qui combine une intention sérieuse, de type pédagogique, informative, communicationnelle, marketing, idéologique ou d'entraînement avec des ressorts ludiques issus du jeu vidéo ou de la simulation informatique » (Source Wikipédia).

    C'est donc un outil qui permet d'apprendre sur un sujet sérieux de façon ludique, agréable.

    Pour mieux comprendre de quoi il s'agit et d'en voir quelques exemples, je vous propose de visionner la vidéo ci-dessous.

    Premières règles de succès pour un serious game efficace pour l'éducation nationale

    C'est avec le succès des jeux-vidéos, que les serious game reviennent sur le devant de la scène et si on en espère beaucoup dans le domaine de l'éducation c'est qu'ils pourraient permettre d'apprendre notamment via la simulation.

    D'après Educnet, il y a quatre types de pédagogie qui sont compatibles avec le serious game

    -  Transmettre du contenu : c'est une transmission de savoir qui se fait entre deux personnes mais la personne qui apprend est dans un rôle plutôt passif où il y a peu d'interactivité entre le professeur et l'élève.

    -  Etablir des liens entre l'enseignant et les apprenants : les apprenants restent dans un rôle plutôt passif puisqu'ils ne prennent pas de vraies initiatives  mais suivent un chemin balisé par l'enseignant.

    - Parier sur l'engagement des apprenants : cette approche est plus active car elle propose aux apprenants de s'impliquer dans ce qu'ils apprennent en prenant des initiatives ce qui suscite de l'enthousiasme et l'envie d'en apprendre encore plus.

    - Apprendre en toute autonomie : l'enseignant n'encadre que ponctuellement l'élève qui développe de son côté ses propres recherches.

     

    C'est donc un mélange de ces 4 types de pédagogie que le serious game devra prendre en compte s'il veut être efficace dans le domaine de l'éducation. Mais c'est également des règles de création concernant la structure même du jeu qui doivent être respectées pour que les serious game soient validés et utilisés :

    -  Le dispositif crée devra être fiable, pratique et complet

    -  Le dispositif devra également être flexible pour qu'il puisse s'adapter à chaque élève

    -  Ce dispositif doit aussi être prêt à servir, convivial et facile d'accès pour une utilisation facilité du côté des enseignants

    -  Les contenus proposés par le jeu doivent êtres exacts et en lien direct avec les programmes d'enseignement. »

     

    Alors en attendant les premières serious game dédiés à l'éducation, vous pouvez vous faire une idée de tous les jeux qui existent déjà en cliquant ici.

     

  • Imprimer Pin it!

    Pour se repérer dans la jungle du soutien scolaire

    Le soutien scolaire est un marché qui s'est diversifié ces dernières années : on est passé du « simple » professeur ou de l'étudiant qui se déplace à des propositions de soutiens scolaires sur Internet avec de plus en plus d'exercices en ligne. Alors comment faire pour se repérer dans la jungle du monde du soutien scolaire ?

     

    cours particuliers.gifUn portail du soutien scolaire Cours-particuliers.info propose des informations diversifiées mais qui ont toutes un point commun : le soutien scolaire. Son annuaire permet de trouver des cours de soutien scolaire, les stages, les cours par correspondance mais également de découvrir les sites éducatifs, les cours par téléphone et même les séjours linguistiques. Mais le portail va plus loin en proposant des fiches pratiques et également toute l'actualité et informations sur le soutien scolaire.

    Un panel d'activités est donc proposé : que se soit de l'aide individualisée, des exercices, des cours en line ou des logiciels éducatifs sans oublier les forums et les jeux éducatifs. Difficile de ne pas trouver son bonheur...

    Tous les niveaux sont représentés, du préscolaire ou supérieur en passant par le primaire ou le collège... Et aucune matière n'a été oubliée : sciences, lettres, langues, arts, sports et loisirs... elles sont  toutes là mais le portail propose également un focus sur la pédagogie ou sur la formation professionnelle. En bref, un site bien complet...

     

    Et si on peut donc y découvrir la solution adéquate à ses besoins, le portail reste également ouvert à toutes suggestions d'ajout de nouveaux sites. Une fois validés et donc indiqués comme étant de qualité, ces derniers sont présentés sur la page d'accueil du site.

    Une mine d'information à utiliser à bon escient !

     

  • Imprimer Pin it!

    Un livre sur l'école qui fait polémique !

    L'école et son double vient de paraître aux éditions Hermann et il crée la polémique dès sa sortie ! Son auteur, Nathalie Bulle, y propose un essai sur l'évolution pédagogique en France qui fait débat auprès des enseignants.

    L'enjeu pédagogique au coeur de la réflexion sur l'enseignement

    ecole et son double.gifL'auteur explique dans ce livre d'où provient - à son avis - la crise que connaît actuellement l'enseignement en France. Elle propose également des pistes pour sortir de cette dernière. Nathalie Bulle pose la question suivante "pourquoi le processus de démocratisation des systèmes éducatifs occidentaux a t-il justifié un recours de plus en plus important à la pensée pédagogique dite moderne et un discrédit progressif de l'enseignement des disciplines de leurs méthodes et de leurs contenus ?" Pour elle, la solution serait de retourner à un enseignement plus traditionnel au lieu de tenter de "professionnaliser" la formation des enseignants.

    Vous pouvez retrouver un entretien où elle présente son ouvrage et comment ce dernier s'inscrit dans ses recherches. bulle.pdf

    Nathalie Bulle est chercheuse au CNRS dans le Groupe d'Etude des Méthodes de l'Analyse Sociologique. Ses recherches portent sur trois sujets principaux :

    - l'évolution pédagogique en France et aux Etats-Unis

    - les méthodes mathématiques appliquées à l'analyse comparée de l'inégalité des chances

    - l'épistémologie des sciences sociales et plus particulièrement sur la modélisation de l'action humaine.

    Auteur de nombreux ouvrages et articles, vous pouvez retrouvez plus d'informations sur son site en cliquant ici.

    Une école qui va dans le mur ?

    Son dernier article, paru le 26 février dans Libération a suscité de nombreuses réactions. Intitulé "La phobie de l'échec scolaire", Nathalie Bulle y défend l'idée que les réformes en cours ne vont pas aider les professeurs mais juste faire baisser la qualité générale de l'enseignement. Pour elle, l'enseignement finlandais qui est souvent pris comme exemple via l'enquête Pisa, ne représente pas la réalité. Nathalie Bulle estime que "l'enquête se limite à ce que l'OCDE juge essentiel pour la vie ordinaire de tout citoyen" et indique qu'au contraire les professeurs finlandais "s'alarment de la chute du niveau des étudiants".

    Si cet ouvrage et ce dernier article suscite la polémique, c'est que pour beaucoup, les arguments mis sur la table n'en sont pas réellement. Il semblerait que l'enquête PISA n'est pas été prise en compte dans son ensemble lors de sa critique par Nathalie Bulle. De plus, l'enseignement des années 50 ne semble pas une réponse aux problèmes que rencontre les professeurs aujourd'hui puisque les réformes qui ont eu lieu au cours des derniers années ont eu pour unique but d'améliorer la qualité de l'enseignement apportée par les enseignements.

    Qu'en pensez-vous ?