BrainPop, un site éducatif qui mise sur les films d'animation

Après avoir proposé ses services aux Etats-Unis, BrainPop arrive en France et propose via son site Internet d'apprendre grâce à des petits films d'animation. Découverte d'un site qui permet d'apprendre de façon simple et à tout âge.

 

Un site internet qui mise sur la simplicité d'utilisation

L'ordinateur et Internet sont de plus en plus présents dans notre quotidien. C'est de ce constat qu'est parti l'équipe de BrainPop et c'est pour cette raison, qu'ils ont choisi Internet comme support d'information. Et pour que le site soit d'un accès le plus simple possible, aucun logiciel n'a besoin d'être installé, une simple connexion internet suffit.

Le défi de Brain Pop est de proposer un « espace sécurisé, non-commercial et convivial » et d'être un site internet à consommer sans modération. Alors serait-ce un nouveau réflexe éducation pour la nouvelle génération ? Que ce soit pour préparer un exposé ou par simple curiosité ?

Le site invite les enseignants à utiliser les petits films pour accroître la motivation, la curiosité des élèves... Ils peuvent ainsi leurs être proposés pour illustrer le cours.  Et pour garantir une utilisation maîtrisée de ces petits films, un lecteur est intégré permettant de stopper le film, de revenir en arrière, de revoir la vidéo facilement. De plus, il est également possible d'imprimer les quiz pour les faire faire en classe par exemple comme exercice complémentaire.

Brain pop, un site qui travaille avec l'Education Nationale

Pour devenir un acteur reconnu dans le domaine de l'éducation, le site ne propose que des films qui correspondent au programme mis en place par l'Education Nationale.

Et toutes les matières sont présentes sur le site de Brain Pop. On y retrouve les sciences, les mathématiques, les sciences sociales, l'anglais, la santé, la technologie, les arts et la musique.

En entrant dans une catégorie, on y trouve présentés sous forme d'icônes de nombreux sujets accessibles par un simple clic. Il est également possible d'accéder aux différents films en passant par le moteur de recherche intégré au site internet. Pour chaque sujet, un petit film d'animation fourni une explication complète sur le sujet choisi et propose également un quiz pour tester ses connaissances. Enfin, à tout moment l'internaute a la possibilité d'envoyer ses questions par mail à l'équipe du site grâce à une messagerie intégrée qui s'engage à répondre personnellement à chacun.

Pour donner un côté ludique au site, toutes les vidéos sont mises en scène autour deux personnages ; un garçon Thomas et un robot Moby qui se charge de tout nous révéler et qui servent également de repère à l'internaute.

Et pour encourager les internautes à revenir, de nouveaux films sont préparés chaque semaine et mis en avant dès la page d'accueil.

 

Pour qui votez-vous ?

Savez-vous pour qui vous allez voter demain? (euh oui, c'est demain dimanche 7 juin les élections européennes). Difficile de s'y retrouver dans tous ces partis qui se présentent par dizaines : quelles que soient vos inclinations, plusieurs prétendants se pressent pour obtenir votre bulletin ... Qui a dit "Trop de choix tue le choix" ?

Plutôt que de vous abstenir,  un site indépendant vous propose de déterminer quel parti vous correspond le mieux en vous posant quelques questions, testez le, c'est impressionnant !

http://www.euprofiler.eu/

Pour résumer, "EU Profiler" est un logiciel de Conseil de Vote Il vous informe sur les partis en lice, leur propositions concrètes concernant les thèmes majeurs comme la crise économique, leur vision du capitalisme, les impôts, l'entrée de la Turquie dans l'EU, le mariage homosexuel, etc.

<<"What is the EU Profiler?

It is a Voting Advice Application (VAA) – an impartial tool designed to inform potential voters and other interested users about the political landscape in Europe ahead of the European Parliament elections in June 2009. Amongst others, it provides answers to the following questions: Which parties are running? Where do they stand on the important issues? Where do I stand in relation to the parties? All of these questions and more are answered in the few minutes it takes to fill out a questionnaire.

Is it independent?

The EU Profiler is an academic project, unaffiliated with any party, candidate, government or branch of the EU. It has been entirely funded by the three consortium institutions - the Robert Schuman Centre for Advanced Studies (RCAS), part of the European University Institute (EUI); Kieskompas and the NCCR Democracy (University of Zurich/Zentrum für Demokratie Aarau)/Politools network.
The tool was designed in such a way as to allow complete impartiality. Information was gathered by respected experts in European politics and at no point were political parties in a position to influence the composition of either the tool itself or the information provided by it.

">>

Internet et examens : compatibles ?

Le Danemark fait parler de lui ces derniers temps par une mesure qu'il adopte à l'heure où les épreuves du bac approchent. Il propose d'autoriser l'utilisation d'Internet pendant les examens de la même façon que pour certaines épreuves, certains ouvrages sont autorisés.

 

Quelles sont les raisons de cette décision ?

Il semblerait que le Danemark veuille actualiser la façon dont on passe l'examen du bac. Il estime que puisque pour les devoirs à la maison, les élèves utilisent cet outil au même titre qu'un autre, qu'il est logique qu'il soit également à leur disposition au moment de rendre le devoir le plus important de l'année. Et pour ne pas perdre en cours de route cette idée, le gouvernement va tester, dès cette année, internet pendant les examens. Si le test s'avère concluant, il sera généralisé dès 2011.

Quoi qu'il en soit cette mesure montre qu'on fait de plus en plus attention à ce que l'on fait d'une information, d'une connaissance de base. Ce qui semble de plus en plus compter c'est donc le savoir-faire, la capacité de réflexion et l'utilisation de l'information.

A noter que si cela est possible, c'est sans doute que le Danemark a des établissements mieux équipés que les établissements français...

 

Un nouveau moyen de tricher ?

Une des particularités d'Internet est de pouvoir mettre en relation des personnes. Ce sera ici aux enseignants de surveiller que pendant les examens personne ne triche que se soit avec des petits papiers ou par messagerie instantanée ou email... De plus pour prévenir tout copier coller, l'historique des sites consultés sera disponible pour le correcteur. Est-ce que cette surveillance sera suffisante pour avoir les avantages sans les inconvénients ?

Finalement intégrer internet comme outil pendant les examens équivaut sans doute à l'effet provoqué par l'utilisation autorisée de la calculette.

 

Une Europe qui met les TICE au cœur de l'éducation

Les annonces surprenantes concernant internet et l'éducation se multiplient ces derniers temps et dessinent une ligne de conduite pour les pays européens. On a ainsi eu l'Angleterre qui intègre facebook au programme scolaire et maintenant le Danemark qui autorise l'usage du web pendant les examens. Et tout l'intérêt de ces mesures est d'avoir un apprentissage qui est au plus proche de la réalité professionnelle à laquelle les élèves vont peu à peu être confrontés en plus du fait que les nouvelles technologies étant proches des élèves, permettent d'apporter un côté plus ludique et sans doute d'avoir des élèves qui s'investissent beaucoup plus...

 

Et si la mesure était proposée en France ?