Le bras de fer entre le monde politique et enseignant se poursuit...

Avec l'approche de la fin de l'année scolaire et le contexte politique axé sur les réformes, on est en droit de se demander si le bras de fer qui est actuellement soutenu entre le monde politique et enseignant s'écroulera avec le début des vacances scolaires. Retour sur la réforme, l'opposition du monde enseignant et les conséquences que risquent de subir les élèves.

 

La réforme du monde enseignant en pleine polémique...

Le président Nicolas Sarkozy a promis une réforme de l'enseignement supérieur s'il était élu et il l'a donc lancé par l'intermédiaire de Xavier Darcos, ministre de l'éducation nationale et Valérie Pecresse, Ministre de l'enseignement supérieur et de la recherche. C'est donc reparti pour un tour sur un sujet où de nombreux gouvernements se sont déjà cassés les dents...

Objectif principal pour cette réforme : rendre les universités autonomes. L'autonomie que veut voir se mettre en place le gouvernement est à la fois financier, administratif, gestion des bâtiments...

Ce qui est plutôt une bonne intention mais alors où est le problème ? C'est que cette autonomie de l'université par rapport à l'Etat doit être compensée par un autre moyen car c'est bien connu l'argent ne tombe pas du ciel et sans rentrées d'argent, les universités à l'image des autres institutions ne peuvent pas fonctionner.

Et c'est là que le mécontentement voit le jour puisque la solution proposée est la privatisation des universités ou comme diront les opposants à cette réforme « mettre l'université au service des intérêts des capitalistes » puisque les universités devront nouer des partenariats financiers avec des partenaires qu'ils choisiront et qu'ils auront préalablement déniché.

 

Quelles sont les principales peurs du monde de l'enseignement supérieur ?

De voir se réduire la démocratie qui existe actuellement à l'intérieur des universités puisque les changements administratifs modifieront par exemple la composition du Conseil d'administration. En effet, au fur et à mesure que des éléments extérieurs prendront racine dans l'université, ils prendront également de plus en plus de place au sein de ce dît conseil, places attribuées auparavant à des élèves, professeurs, personnels techniques... Ce qui prend toute son importance quand on sait que c'est ce conseil qui décide de la politique menée par l'école.

De voir les entreprises avoir la main mise sur les programmes. L'université devra répondre aux besoins immédiats des entreprises en formation sans bénéficier d'un certain recul puisque ce recul pourrait très bien se traduire financièrement.

De voir le statut même du personnel changé. Alors qu'actuellement les professeurs sont des fonctionnaires et à ce titre protégés, ils pourront être engagés désormais comme n'importe quel salarié en CDI.

Alors c'est pour toutes ces inquiétudes que manifestations et blocages sont apparus au sein des universités. Je vous propose de visionner une vidéo où un professeur explique pourquoi il fait grève.

 

UFR SJEPG de Besançon (Fac de Droit) en GREVE sélectionné dans Vie étudiante et Autres

Quelles conséquences pour les élèves ?

Les blocages des universités ne semblent pas de résoudre partout avec une opposition qui semble toujours tenir le coup. Alors même si dans les universités les élèves ont des avis partagés, le constat est le même : avec les blocages d'universités qui perdurent ce sont les cours qui s'arrêtent totalement... Ce sont donc la date des examens qui est remise en question.

En effet, si les salles d'examens étaient débloquées à temps, c'est la question du programme qui se poserait. Le temps d'enseignement ayant été réduit, ce sont la possibilité des sujets d'examens qui seraient trop réduits et les examens pourraient donc délivrés des diplômes ayant une valeur moindre que les années précédentes. La solution pourrait donc venir d'un report des examens pendant l'été ou à la rentrée...

Qu'en pensez-vous ? Votez  en utilisant le sondage mis à votre disposition sur le côté gauche !

 

Kidimath ou quand les profs de maths créent leur propre site de soutien scolaire gratuit

Une des actualités des TICE dans l'enseignement est l'apparition de nombreux sites de soutien scolaire qui si parfois provoquent la polémique, montrent qu'il y a un vrai besoin côté élèves. Le point sur cette nouvelle proposition qui sort du lot puisque ce sont les professeurs eux-mêmes qui ont conçu ce site de soutien scolaire, spécial maths. Sur une idée et initiative  de l'association Sésamath...

 

Un site gratuit et de qualité pour s'auto évaluer de façon pertinente

C'est le 30 mai 2009 qu'est prévu l'ouverture officielle de Kidimath et ce dans un esprit solidaire, sans avoir la moindre problématique de profit avec des contenus libres de droit et gratuit pour que le maximum d'élèves puissent en profiter. Le site de soutien scolaire Kidimath sera donc sans publicité.

Alors certains diront qu'on ne peut pas avoir des contenus de qualité et gratuit mais ce site devrait prouver le contraire puisque ce sont les professeurs eux-mêmes qui l'ont conçu en collaboration et surtout en phase avec leurs exigences. Leur pari est donc de créer avec ce site une vraie complémentarité entre les cours et les devoirs et révisions à la maison.

Oui mais est ce que cela va vraiment permettre aux élèves de progresser ? En tout ce qui est sûr c'est qu'ils auront une meilleure visibilité sur leurs niveaux grâce à un système d'autoévaluation qui évalue en partant des mêmes critiques que ceux appliqués directement par le professeur au sein de la classe.

 

Et si on parlait du contenu ?

Le site devrait proposer plus de 1600 exercices interactifs, accompagnés chacun d'une aide animée. Cela permet aux élèves de passer d'un statut passif à un statut actif pour dépasser la peur de l'erreur. Un des autres avantages des animations présentes en soutien des exercices est d'être une aide supplémentaire pour les parents souhaitant aider leurs enfants.

En plus de ces exercices actifs, c'est un ensemble de jeux logique, de calcul mental qui sont présents pour donner le goût des mathématiques aux plus récalcitrants.

Je vous propose de regarder une vidéo de présentation pour découvrir le site en avant-première.

 

Kidimath1
par masdam1230

 

 

Du tableau noir au TBI...

Le tableau a toujours été l'élément central de la classe. C'est là où professeur et élèves se rencontrent autour d'une transmission des connaissances. Ces dernières années avec les progrès technologiques et l'apparition des TICE dans l'enseignement, le tableau noir a évolué. Retour sur cette évolution et présentation du tableau blanc interactif dît TBI.

Du noir au blanc...

Le tableau noir est présent depuis le début du 20^ème siècle dans les salles de classe. Outil indispensable, le tableau noir est néanmoins d'une utilisation limitée pour le professeur qui ne peut qu'inscrire des éléments sur un tableau où la projection d'images est impossible.

Pour pallier à ce problème, l'imprimerie va peut à peut permettre de réaliser des cartes en relief ou pas pour les cours par exemple de géographie. Mais de telles cartes ou images sont coûteuses et ne permettent de pas de prendre en compte les évolutions d'autant plus qu'elles sont encombrantes.

L'évolution du tableau noir a transformé cet outil de base en tableau blanc. Si au départ, cela permet effectivement de dégager moins de poussière, d'être plus propre, il a également l'avantage de pouvoir prendre en compte les progrès de l'optique. C'est en quelque sorte l'ancêtre du TBI.

 

De la simple projection d'image au TBI

Des nouvelles machines apparaissent dans les salles de classe permettant de visionner des diapositives. On peut les visionner sur tous espaces blancs dont les tableaux blancs. Le nombre d'images qu'il est possible de visionner est démultiplier et à l'avantage des cartes ou autres images que l'on accroche sur les crochets du tableau noir, on peut « écrire » des informations sur le tableau blanc où est projeter l'image.

Après cet appareil à diapositives, on voit apparaître dans les salles de classe des rétroprojecteurs qui sont plus facile d'utilisation pour les professeurs puisqu'ils peuvent faire des montages. Ils peuvent ainsi préparer à l'avance des textes à projeter, des images,... Mais là encore, il y a une limite : la projection est immobile. Il est donc difficile de mettre en scène des situations ou des mouvements.

La télévision va donc permettre de révolutionner l'enseignement par les images animées qu'elle permet de découvrir. Finalement, ce qui vient à manquer aux professeurs est l'interactivité et un contrôle total de ce qui est montré aux élèves puisque si les sources d'enseignements varient, elles ont chacune leurs limites. C'est l'arrivée progressive du TBI dans nos salles de classes qui est en train de changer la façon même d'enseigner en promouvant un élève actif plutôt qu'un élève passif pour apprendre de façon plus efficace.

Rendez vous dans un prochain billet pour découvrir comment fonctionne le TBI et des exemples de ce qu'il permet de faire.

 

L'INRP ? Oui mais encore ?

Quand on parle de l'INRP, on voit beaucoup de regards interrogateurs. Alors voici une petite présentation de l'Institut National de Ressources Pédagogiques et de ce qu'il apporte au monde éducatif.

INRP, pourquoi faire ?

Cet Institut National de Recherche Pédagogique est un établissement public de recherche et de diffusion des savoirs dans le domaine de l'éducation. Il est placé sous la tutelle du Ministère de l'Education Nationale et du Ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche (source Wikipédia). Cet institut est installé aujourd'hui à Lyon et à des unités également à Rouen, Paris et Marseille.

Pourquoi cet institut ? Parce que dire qu'il y a des élèves doués et d'autres qui ne le sont pas est trop réducteur tout comme le fait de dire qu'il y a des bons profs et d'autres moins compétents. Parce que tout peut s'apprendre et qu'il n'y a pas de fatalité et parce qu'il faut donner aux générations qui nous suivent toutes les chances possibles, l'INRP est là pour s'assurer que chaque jour, les élèves bénéficient des meilleurs méthodes d'enseignements leur permettant de réussir haut la main.

Son rôle est également important puisqu'il est le « médiateur entre la recherche scientifique et les acteurs du dispositif éducatif ».

Recherche et diffusion des résultats

Sa première mission portant donc sur la recherche s'occupe tout particulièrement des méthodes éducatives concernant les différents niveaux d'enseignements que se soit en formation initiale ou continue. Et avec toutes les nouvelles possibilités qui apparaissent avec les NTIC, c'est un sujet de recherche riche. En parallèle de ces recherches, il anime et mobilise la communauté scientifique en liaison avec ses sujets.

Sa seconde mission, la diffusion des savoirs acquis grâce à la recherche qui consiste à appuyer le pilotage national et académique de l'enseignement scolaire pour tout ce qui concerne la mise en place de réformes pédagogiques, des pratiques nouvelles, d'innovation,... en bref tout ce qui peut améliorer sur le terrain l'enseignement dispensé dans nos salles de classe.

L'INRP travaille ainsi sur trois sujets importants : le « socle commun des connaissances et des compétences, l'égalité des chances et le renouvellement des outils de la formation notamment par les TICE. Et pour cela, l'INRP se structure autour de 4 programmes :

-  Apprentissages, curriculum et didactiques pour répondre aux enjeux internationaux actuels et majeurs d'ordre éducatif et d'ordre scientifique.

-  Culture numérique, technologies de l'information et de la communication et éducation pour certes intégrer les TICE mais aussi penser l'évolution des formes et des contenus des enseignements et des apprentissages

-  Politiques et dispositifs publics d'éducation et de formation

-  Professionnalité enseignante pour définir les métiers de l'éducation et notamment les nouveaux métiers...

Oui mais concrètement, ça donne quoi ?

L'INRP répond à 5 missions...

-  Conseil et expertise qui s'appuient sur les résultats des recherches engagées.

-  Diffusion des résultats de la recherche concernant notamment la formation des formateurs

-  Information scientifique, veille scientifique et documentaire, production et diffusion de ressources concernant l'éducation. L'INRP publie en partenariat avec des éditeurs une quarantaine d'ouvrages par an mais également huit revues différentes.

-  Observation des pratiques pour connaître et comprendre ce qui se passe sur le terrain de l'éducation

-  Conservation, de développement et de valorisation de collections muséographiques et bibliographiques via sa bibliothèque et le Musée national de l'éducation.

...et propose de nombreuses ressources et de nombreux services qui s'appuient sur les résultats des recherches menées :

-  Des sites internet comme par exemple la Main à la pâte, pour enseigner les sciences à l'école maternelle et élémentaire, Eductice, EducMaths,...

- l'édition de revues et d'ouvrage disponible dans sa librairie en ligne

- l'organisation de journées d'études, de séminaires, de colloques...

- la diffusion de bulletins, d'exposition

- un portail des ressources

Alors rendez-vous dans les prochains billets pour découvrir les nombreux sites ressources de l'INRP.

 

Opération un élève, un ordinateur !

Avec l'engouement que suscitent les NTIC - comme outil supplémentaire que les professeurs peuvent utiliser - la question qui se pose est de plus en plus de l'ordre de l'équipement des élèves et des professeurs. Il faut pouvoir donner à tous l'accès à ce nouveau support. Mais qu'en est-il des nouvelles habitudes d'apprentissage qui se créent ?

L'opération « Un élève, un ordinateur »

Depuis la rentrée de 2001, le Conseil Général des Lands a mis en place une opération « un collégien, un ordinateur portable » qui permet d'équiper tous les élèves de quatrième et de troisième ainsi que leurs professeurs d'un ordinateur portable. C'est donc 34 collèges publics départementaux et environ 28 000 collégiens qui ont bénéficiés de cette opération ce qui a permis de mettre en place de nouvelles pratiques à la fois dans l'enseignement dispensé par les enseignants mais également dans les usages des collégiens.

Et ce n'est pas prêt de s'arrêter puis que l'opération va continuer à la rentrée 2009, pour la neuvième année consécutive avec la distribution d'environ 9 000 ordinateurs répartis entre élèves, professeurs, personnels administratifs, assistants d'éducations TICE ans les collèges ce qui représente l'équipement de 35 collèges publics.

Pour découvrir en détail cette opération, visitez le site dédié http://www.landesinteractives.net/

Enquête sur l'opération du Conseil Général des Landes

Afin d'évaluer si cette opération est un réel succès et bénéfique pour les élèves, le conseil général des Landes a décidé de mettre en place une enquête pou faire le point. Cette enquête a été confiée à TNS Sofres qui devra faire un état des usages et des comportements des utilisateurs de ces 34 collèges des Landes que ce soit du côté du personnel d'encadrement et de vie scolaire,  des enseignants ou des élèves et de leurs parents.

Les résultats de l'enquête seront présentés par le Conseil Général lors de la 6^e université d'été de Ludovia - dont il est partenaire cette année - à Ax-les Thermes en Ariège du 24 au 28 août 2009. Vous pouvez retrouvez le programme de cette université d'été 2009 en cliquant ici

Pour avoir des résultats représentatifs,  TNS Sofres a choisi de réaliser son enquête en deux temps.

Dans un premier temps, c'est un recueil d'informations qui est fait via des questionnaires papiers et électroniques pendant 2 semaines permettant d'avoir des résultats quantitatifs pertinents. Cette partie de l'enquête, réalisée en 2008, a permis de recueillir l'avis de 10 300 personnes concernées soit une participation globale à l'enquête dépassant les 65%. C'est 5 493 collégiens de 4^e et 3^e (76%) qui ont participés ainsi que 3 962 parents (55%) et 124 personnels d'encadrements et de vie scolaire (77%) et 677 enseignants (56%) qui ont donné leurs avis.

Dans un second temps, TNS Sofres a organisé 80 entretiens d'une heure en face à face avec des enseignants de français, mathématiques et histoire géographie ainsi qu'avec des personnels d'encadrements et de vie scolaire afin de d'avoir également des données qualitatives.

Une région bien équipée

L'opération « un élève, un ordinateur » contribue à rendre les collèges publics landais les plus informatisés de la région avec une moyenne de 3,2 élèves par ordinateurs selon l'Agence Aquitaine Europe Communication. D'autant plus que ce n'est pas seulement en ordinateurs que sont équipés les collèges publics landais mais également dans tout le matériel permettant d'exploiter au mieux les nouvelles possibilités offertes par les NTIC : vidéoprojecteurs installés dans les salles de classes, des tableaux blancs interactifs (TBI) et des visualiseurs numériques pour projeter les écrits et les expériences.

Mais ce n'est pas juste à l'équipement technique que le Conseil Général des Landes a fait attention. Il s'est également préoccupé des ressources numériques disponibles pour s'assurer que les enseignants aient toutes les cartes en main pour utiliser les NTIC. Logiciels, ressources pédagogiques, manuels numériques, abonnements à des banques de vidéos, mise en place de réseau entre enseignants... ont été mis à la disposition des professeurs.

Et pour que les ennuis informatiques ne viennent pas mettre des bâtons dans les roues aux enseignants, le département assure le soutien technique dans les collèges en finançant l'embauche d'assistants d'éducation qui sont dédiés à cette opération.

Et le coût de tout ça ? C'est 38 millions d'euros qui ont été investis en équipement, en acquisition de logiciel et de licences. Et l'entretien du parc informatique, sa logistique, la communication et la formation ont coûté 4,5 millions d'euros depuis 2001.

Les résultats que doit dévoiler TNS Sofres sont donc attendus avec impatience ! Rendez-vous donc fin août pour tout savoir sur le succès ou non de l'opération « Un élève, un ordinateur » !

 

Le Serious Game : la solution pour apprendre en s'amusant

Le Serious Game est de plus en plus à la mode avec notamment le développement des outils numériques pour aider à l'apprentissage. Et ce n'est pas les dernières déclarations de la secretaire d'Etat à la prospective et au développement de l'économie numérique, Nathalie Kosciusko-Morize qui diront le contraire !

Le Serious Game a de l'avenir !

Le 6 mai 2009, Nathalie Kosciusko Morizet a présenté en Conseil des ministres une série de mesures pour le plan de relance numérique. Et l'une de ces mesures est de consacrer 30 millions d'euros au serious game.

Voici ces déclarations : "Le Président de la République souhaite... donner de l'avance à la France dans trois secteurs clés : l'infrastructure à très haut débit (fibre optique), l'utilisation professionnelle du jeu vidéo et les plates-formes Web 2.0. ... le plan de relance numérique consacrera 30 M€ à la réalisation d'outils professionnels recourant à des techniques issues du jeu vidéo et 20 M€ à des projets de plates-formes "web 2.0", afin de donner au secteur du logiciel et des services un élan déterminant sur ces créneaux à forte croissance."

Pour plus d'information, cliquez ici

De quoi s'agit-il exactement ?

Derrière le terme « serious game » se cache le « jeu sérieux ». « C'est une application informatique qui combine une intention sérieuse, de type pédagogique, informative, communicationnelle, marketing, idéologique ou d'entraînement avec des ressorts ludiques issus du jeu vidéo ou de la simulation informatique » (Source Wikipédia).

C'est donc un outil qui permet d'apprendre sur un sujet sérieux de façon ludique, agréable.

Pour mieux comprendre de quoi il s'agit et d'en voir quelques exemples, je vous propose de visionner la vidéo ci-dessous.

Premières règles de succès pour un serious game efficace pour l'éducation nationale

C'est avec le succès des jeux-vidéos, que les serious game reviennent sur le devant de la scène et si on en espère beaucoup dans le domaine de l'éducation c'est qu'ils pourraient permettre d'apprendre notamment via la simulation.

D'après Educnet, il y a quatre types de pédagogie qui sont compatibles avec le serious game

-  Transmettre du contenu : c'est une transmission de savoir qui se fait entre deux personnes mais la personne qui apprend est dans un rôle plutôt passif où il y a peu d'interactivité entre le professeur et l'élève.

-  Etablir des liens entre l'enseignant et les apprenants : les apprenants restent dans un rôle plutôt passif puisqu'ils ne prennent pas de vraies initiatives  mais suivent un chemin balisé par l'enseignant.

- Parier sur l'engagement des apprenants : cette approche est plus active car elle propose aux apprenants de s'impliquer dans ce qu'ils apprennent en prenant des initiatives ce qui suscite de l'enthousiasme et l'envie d'en apprendre encore plus.

- Apprendre en toute autonomie : l'enseignant n'encadre que ponctuellement l'élève qui développe de son côté ses propres recherches.

 

C'est donc un mélange de ces 4 types de pédagogie que le serious game devra prendre en compte s'il veut être efficace dans le domaine de l'éducation. Mais c'est également des règles de création concernant la structure même du jeu qui doivent être respectées pour que les serious game soient validés et utilisés :

-  Le dispositif crée devra être fiable, pratique et complet

-  Le dispositif devra également être flexible pour qu'il puisse s'adapter à chaque élève

-  Ce dispositif doit aussi être prêt à servir, convivial et facile d'accès pour une utilisation facilité du côté des enseignants

-  Les contenus proposés par le jeu doivent êtres exacts et en lien direct avec les programmes d'enseignement. »

 

Alors en attendant les premières serious game dédiés à l'éducation, vous pouvez vous faire une idée de tous les jeux qui existent déjà en cliquant ici.

 

Réviser le bac sur son Iphone ou son Ipod ? C'est possible !

Voici dans notre série « Apprendre de façon interactive » ce que proposent les éditions Hatier. Après avoir franchi un premier pas en proposant une alternative aux cahiers de soutien scolaires papiers avec une version Nintendo DS, les éditions Hatier viennent de mettre au point la première application permettant de réviser cette fois sur l'Iphone !

 

Les révisions du bac seront interactives ou ne seront pas...

Pour les futurs bacheliers et pour aider à préparer la toute première épreuve du baccalauréat, les éditions Hatier proposent en partenariat avec Anuman Interactive une application sur l'Iphone permettant de réviser en toute interactivité ! L'application porte le nom de « Annabac - Français Séries L, ES, S » et est disponible sur l'Iphone et Ipod Touch.

Les contenus proposés dans cette application sont directement adaptés des ouvrages de la collection Annabac que les éditions Hatier proposent depuis plusieurs années pour aider les futurs bacheliers. Ils sont donc concoctés par des professionnels de l'enseignement et reprennent l'ensemble du programme à maîtriser pour passer le bac de français grâce aux 57 sujets proposés avec leurs corrigés et bien entendu on y retrouve les sujets du baccalauréat français de 2008.

 

Pourquoi sur Iphone ou Ipod ?

Première raison : Tout simplement par ce qu'est ce qu'on retrouve dans les poches de la plupart des lycées. C'est un objet de consommation courante parmi les jeunes, donc pas besoin d'acheter un support particulier supplémentaire.

Deuxième raison : Un bon point pour ceux qui milite pour un cartable allégé

Troisième raison : L'objet étant peu encombrant et présent dans les poches des étudiants, c'est donner la possibilité de réviser à tout moment et plus particulièrement d'optimiser le temps perdu - par exemple - dans les transports.

 

A quoi ça ressemble ?

Pour cette épreuve de français, l'application interactive est découpée en 2 parties qui reprennent les 2 épreuves du bac français : l'oral et l'écrit. On y retrouve pour chacune les « sujets des années précédentes classés par objets d'études (poésie, théâtre, le roman et ses personnages, etc...) ainsi que par séries (L, ES, S), dates et académies ».

L'élève choisit donc le sujet qu'il souhaite travailler puis navigue entre les différents outils qui sont à sa disposition pour maîtriser ce dernier. On y retrouve ainsi des documents annexes, les types de sujets possibles que se soit des questions, des commentaires, des dissertations ou des écritures ainsi qu'une rubrique d'aide permettant de comprendre et de s'organiser. Et bien entendu pour chaque sujet - à l'image de ce qui est dans le manuel papier - on retrouve tous les corrigés.

La navigation inhérente à Iphone permet à l'élève de zoomer sur les textes ou de les recadrer pour avoir un confort de lecture maximal.

Le tout pour un prix découverte sur AppStore plutôt raisonnable à 1,59€ TTC. Il sera bientôt possible d'y découvrir également la version d'évaluation.

Envie de vous faire une première idée ? Voici les premières vidéos démonstration disponibles.

 

ANNABAC - EPREUVE ECRITE FRANCAIS (VIDEO 1) APP IPOD IPHONE
par Anuman-Interactive

 

ANNABAC - EPREUVE ORALE FRANCAIS (VIDEO 2) APP IPOD IPHONE
par Anuman-Interactive

 

Et si vous êtes convaincus, et bien c'est tant mieux puisque les autres matières présentes à l'épreuve du bac ne devraient pas tarder...

 

Les éditions Hatier misent sur l'interactivité avec la Nintendo DS

Il semblerait que les éditeurs « papier » misent de plus en plus sur l'interactivité  pour le développement de leurs activités. Après la gamme Passeport proposée sur Nintendo DS, voici la présentation de ce que proposent à leur tour les éditions Hatier sur ce support.

 

Du papier à la Nintendo DS, il n'y a qu'un pas...

Depuis plusieurs années, les éditions Hatier proposent aux élèves de travailler leur niveau grâce aux nombreux manuels mis en avant notamment sur le site dédié aux élèves que vous pouvez retrouver en cliquant ici . On y retrouve des manuels ou petits cahiers de travail disponibles dès la maternelle jusqu'au lycée. Mais si ces cahiers de travail font tout pour être agréable et ludique, rien ne vaut l'apprentissage par l'interactivité. Les éditions Hatier ont donc développé en partenariat avec l'éditeur Atari la gamme Tout savoir qui comprend 6 logiciels sur Nintendo DS pour les niveaux allant du CP à la 6^ème. On y retrouve les contenus papiers de ces livres de soutien scolaires, conformes avec le programme officiel de l'Education Nationale et rédigés avec l'aide d'enseignants.

 

Tout Savoir sur Nintendo DS

Chaque niveau permet de travailler sur l'ensemble du programme du niveau choisi au travers de leçons et d'exercices mais il permet également de rafraîchir sa mémoire et de consolider les acquis de l'année passée en les révisant notamment grâce à des QCM pour toutes les matières. On y retrouve tous les matières du programme : français, mathématiques, histoire, éducation civique, géographie, les sciences et même l'anglais.

Pour le programme de CM2 tout particulièrement on y retrouve de nombreux jeux avec des jeux du type de surligné, de barre, de capture, de ballons, de cœurs, de nuages, d'ardoise, « bon débarras »... Pour le niveau maternelle, c'est l'ajout d'un programme vocal pour que les plus jeunes ne soient pas gênés par la lecture.

Un outil statistique permet à chaque élève de suivre sa progression dans chaque matière et permet de s'améliorer là où on en a besoin.

Une façon interactivité pour travailler bien plus agréable qu'avec le traditionnel manuel de révision !

 

Scoop ou comment combiner actualité et TICE

Avec la possibilité d'exploiter les TICE en cours, de nouveaux sites font leur apparition en donnant des idées, des méthodes pour les utiliser au mieux. Le site Scoop en fait partie et a pour slogan « Apprendre avec l'actualité ». C'est donc nouvelles technologies et actualités qui servent de base à la conception de fiches d'activités pédagogiques pour le primaire et le secondaire.

Le concept

En fonction des événements de l'actualité, le site propose des fiches pédagogiques qui vont utiliser les technologies de l'information et de la communication (TIC) en classe. Elles ont un lien avec le programme et ont pour but de développer l'esprit critique des élèves en favorisant les échanges interactifs entre les élèves et le professeur. C'est de cette façon que se développe l'apprentissage coopératif et visuel.

Et pour les outils à utiliser en classe (non obligatoire), Scoop se base sur un tableau blanc interactif (TBI) et propose également d'utiliser le logiciel Inspiration, logiciel qui permet au professeur d'organiser les idées qui sont développées pendant le cours. Pour plus d'informations, vous pouvez consulter le site présentant le logiciel en cliquant ici . Mais des outils plus classiques comme Internet de façon générale sont à utiliser.

Pour utiliser facilement ces fiches, elles sont disponibles dans différents formats (HTML, PDF, PPT,...) et repérables sur une carte Google Maps pour localiser géographiquement les sujets traités. Enfin, pour suivre l'actualité, un fil RSS permet de découvrir dès leur parution les nouvelles fiches publiées.

 

A quoi ressemble une fiche ?

Toutes les fiches ont la même structure. Le bloc d'entête permet de présenter le résumé de la fiche ainsi que le niveau et le domaine de cette dernière. Une première section présente les objectifs pédagogiques ainsi que les compétences disciplinaires et transversales. On y retrouve également des fichiers téléchargeables et modifiables permettant de développer l'esprit de discussion entre élèves et professeur. On y trouve ensuite une partie permettant d'exploiter le sujet via des sites Internet.

Vous pouvez découvrir un exemple de fiche en cliquant ici.

Parmi les dernières fiches publiées pour la France, on retrouve « La force des bateaux en papier » permettant de travailler autour des mathématiques, « Les vaches ne perdent pas le nord » pour les sciences de la vie et de la terre, ou «  La journée internationale de la liberté de la presse 2009 » pour le français.

Le site publie chaque semaine 4 nouvelles fiches en français et couvre l'ensemble des matières enseignées. Et les élèves peuvent y retrouver les fiches (sans les activités) pour aller visiter les liens Internet conseillés par exemple. Pour les professeurs, le site propose une version où ils peuvent notamment partager leurs expériences avec d'autres collègues.

 

Petit aperçu sur les tarifs

Le prix d'une licence pour un enseignant est de 59 euros TTC mais des licences pour les établissements sont également proposées. En fonction du nombre d'élèves présents dans l'établissement, les prix s'échelonnent entre 250 euros jusqu'à 300 élèves et 750 euros pour plus de 1200 élèves.

Avec l'achat de la licence, l'utilisateur obtient un nom d'utilisateur et un mot de passe mais le site peut également être utilisé en portail. L'utilisateur a alors accès aux dernières fiches mais également à toutes les fiches archivées. Pour plus d'informations, cliquez ici.

 

Les révisions des grandes vacances profitent aussi des TICE

Les révisions des grandes vacances - qui ne sont pas bien loin - sont une règle pour les élèves à laquelle il vaut mieux ne pas déroger sous peine de perdre certains acquis de l'année scolaire venant de passer. Mais oui, voilà, c'est vrai que si en grandissant en comprend que cela est dans notre intérêt, cela reste difficile à faire comprendre aux plus jeunes. Pourquoi cette difficulté ? Sans doute, par ce que s'asseoir à table devant un cahier à remplir est quelque peu « barbant » et donne parfois l'impression d'effectuer une punition. La célèbre marque Passeport et son éditeur Avanquest Software l'ont bien compris et ont donc commencé à proposer de nouvelles solutions pour réviser de façon plus ludique.

Solution 1 : Réviser à l'aide de son ordinateur

Passeport a pour devise « apprendre tout en s'amusant » et explore donc de nouvelles pistes pour que côté ludique reste prédominant. Alors la solution peut être la plus évidente qui a tout d'abord été choisie est d'utiliser l'outil informatique pour rendre les révisions plus attrayantes. La gamme Passeport se retrouve donc en cédéroms s'installant aussi bien sur pc que sur mac. On y retrouve pour chaque niveau : les notions essentielles du programme, des aides mémoires, des quizz pour tester ses connaissances et un tableau de bord qui permet de suivre la progression de l'élève. Et suivant les niveaux classés, des bonus adaptés sont proposés. Ainsi par exemple, des histoires multimédia à lire ou à se faire raconter, des carnets de route pour collection découvertes et cartes postales... Le tout pour moins de 8 euros. Une première version multimédia qui est donc abordable et qui a un prix s'approchant de la version papier.

 

Mais bon, voilà, tout le monde n'a pas un ordinateur portable de petite taille à transporter sur son lieu de vacances, alors Passeport propose également une autre possibilité pour travailler ses acquis...

 

Solution 2 : Utiliser sa Nintendo DS

Et de même que pour les cahiers de vacances papier ou que pour les logiciels, les programmes proposés sur Nintendo DS s'appuient sur les instructions officielles de l'Education Nationale et sont conçus avec des équipes de pédagogues pour garantir la qualité de l'entraînement. Et grâce au support Nintendo DS et à son stylet, c'est des programmes riches, ludiques, très interactifs et conviviaux qui sont proposés et qui utilisent le plus souvent de simples clics ou des glisser-déposer. Petite démonstration avec la vidéo ci-dessous.

 

Passeport, cahier de vacances, sur Nintendo DS !
par Avanquest_Software

Et parce que la Nintendo DS est également associée au jeu, l'élève gagne l'accès à des activités surprises pour chaque série de 5 exercices scolaires effectuée. Alors au programme on retrouve : « des histoires à lire présentées sous la forme d'un livre dont on tourne les pages en soufflant sur la console », de petits jeux d'éveil comme le pendu, des quizz, des jeux de mémoires, d'adresse... Et le bonus, c'est que ces jeux sont également conçus de façon à ce que les plus jeunes puissent défier leurs parents : la bonne humeur et la convivialité sont donc au rendez-vous.

Par contre, les niveaux disponibles ne sont pas aussi variés que sur le support papier ou cédérom. Travailler sur Nintendo DS c'est possible mais qu'entre le CP et la sixième

Vous pouvez acquérir chaque cartouche pour moins de 30 euros.

Pour plus de renseignements vous pouvez consulter le mini-site dédié à l'univers Passeport sur Nintendo DS en cliquant ici. Vous y retrouverez chaque spécificité liée au niveau choisi.

 

Alors à vos devoirs de vacances car cet été, pas d'excuses... Et pour les pressés, pas de problème, vous pouvez commencer à réviser dès maintenant : il n'y a pas de mal à se faire du bien !