Un début de partenariat interactif entre l'INSEE et l'Education Nationale

L'INSEE met à disposition un site Internet à l'attention des enseignants intitulé Apprendre avec l'INSEE. Ce site présente ainsi, en étroite collaboration avec l'Éducation Nationale, des données qui peuvent être utilisées par les professeurs sous conditions que ces dernières n'entrent pas dans un cadre commercial et que la source INSEE soit bien précisée lors de l'utilisation. Les professeurs d'économie, principal intéressés, ont ainsi, un outil pédagogique supplémentaire sous la main.

Le site propose ainsi des dossiers thématiques sur 9 sujets allant de l'entreprise, à la parité, en passant par la consommation ou par échanges extérieurs. Chaque dossier comporte plusieurs chapitres qui proposent chacun, des définitions, des exercices interactifs sous la forme de QCM, textes à trous et schémas interactifs. Dans chaque chapitre, le lien avec des chiffres de l'INSEE. Sont proposés également des liens pour ceux qui veulent aller plus loin.

Un lexique est également proposé et reprend ainsi toutes les définitions et concepts à maîtriser pour les étudiants en Économie.

Également disponible, des fiches TD proposées par niveau, de la seconde à la Terminale ES. Des durées différentes sont également proposées : entre une heure et deux heures. La vingtaine de TD disponibles est proposées sous deux formats : html et rtf (document word) ce qui permet une plus grande souplesse d'utilisation. Conçu comme de véritables guides autour des thématiques abordés, ces TDs peuvent être utiles aux professeurs mais également aux élèves lors des révisions.

Une collaboration à valeur ajoutée et qui devrait se poursuivre cette année.

Des outils intéractifs dans les Ecoles de Commerce : l'exemple de l'ESG

L'interactivité s'invite aussi dans les grandes écoles. Voici l'exemple de l'ESG, École Supérieure de Commerce qui propose dans le cadre de son enseignement, un outil interactif riche sous la forme d'un extranet appelé mypgsm. Cet outil permet à la fois de développer la communication entre les élèves, les professeurs et que l'extérieur ainsi que de développer du contenu et de proposer de cette façon une forte valeur ajoutée.

Présentation générale de la plateforme

Le site est un point de rencontre pour les quatre types de publics que rencontre l'école. Suivant son profil, l'internaute peut accéder à :

• un espace étudiant : il permet de gérer pour l'étudiant toutes les informations en lien avec la formation. Il y retrouve ainsi les coordonnées des membres de sa promotion, les cours mis en ligne par les professeurs, ses notes, toutes les informations pédagogiques. C'est également un espace de formation e-learning et un espace de recherche de travail. Vous pouvez découvrir ci-contre le menu qui est proposé aux étudiants dans cet espace.
• un espace enseignants : il permet de gérer et d'entretenir la relation établie pendant le cours avec les élèves. Les professeurs peuvent ainsi y déposer des cours, envoyer des mails à tous leurs élèves ou consulter tous les supports administratifs.
• un espace pour les anciens étudiants : c'est un véritable espace professionnel qui aide dans la recherche d'un premier poste. On y trouve ainsi de quoi contacter les anciens étudiants mais également des offres destinées aux anciens ou la possibilité de laisser son cv en ligne à l'attention des recruteurs travaillant avec l'ESG.
• un espace entreprise : cet espace permet aux entreprises d'accéder aux CVs des tous derniers élèves formés dans toutes les spécialités proposées par l'école. C'est l'accès à un vivier qui est proposé autant pour des opportunités de stages que des premiers postes.
• un espace candidat : il permet de retrouver toutes les informations utiles à un candidat qui a postulé à une des formations proposées par l'école.

A noter : cette plateforme prend en compte toutes les évolutions de la vie des étudiants : candidat, élèves, anciens, recruteur et pourquoi pas enseignants. En effet, au bout de quelques années, les anciens sont sollicités pour partager leur expérience au travers d'interventions sur les sujets dans lesquels ils sont spécialisés.

 Les outils interactifs proposés par Mypgsm

Le site propose deux outils interactifs principaux dans le cadre de la formation et du développement personnel pour les élèves : CrossKnowledge et Cyberlibris. A ces deux outils s'ajoutent le partenariat avec le site Tell me more, pour se perfectionner en langue.

Crossknowledge, c'est l'accès à un programme performant qui propose de façon interactive des cours sur des savoirs enseignés dans l'école mais également sur des savoirs êtres pour le développement personnel. Chaque formation est proposée sous la forme d'une vidéo.

Cyberlibris est une bibliothèque virtuelle qui propose de façon numérique les ouvrages importants pour chaque spécialité enseignée dans l'école. Les ouvrages qui sont proposés sont des dernières références avec des livres édités en 2008 et des titres proposés en français et en anglais.

        

C'est donc l'accès à un savoir et à une large documentation sur tous les sujets encourageant la curiosité qui est mis en avant avec ces deux outils.

 Une interactivité qui est au service de la communauté

Il faut également souligner que l'intéractivité ne s'arrête pas à mypgsm dans le but de consolider les formations proposées. Le réseau étant également un élément important tout au long de la vie professionnelle, l'école a mis en place de nombreux autres outils pour renforcer les liens entre la communauté des élèves, des professeurs et des recruteurs.

• Un blog est proposé pour se tenir au courant de toute l'actualité en termes de recrutement que peut proposer l'ESG qui essaie d'être dynamique sur ce sujet.
• Egalement disponible un blog pour tous les étudiants de l'école à l'étranger dans le cadre de leur formation sur ESG myblog. Chaque élève peut y créer un blog pour partager son expérience une fois parti ou trouver multitudes de conseils pour préparer son voyage. Le site propose donc ainsi la possibilité de garder un lien fort avec l'ensemble de la communcauté à tous les moments de la scolarité.

Afin de tester tous les outils mis aujourd'hui à disposition par le Web 2.0, l'École utilise également d'autres éléments qui lui permette notamment de se faire connaître. Cette année c'est notamment l'utilisation de la plateforme communautaire NING qui a été utilisé pour communiquer sur le sujet du e-business, thème d'un des MBA de l'école. Le site propose ainsi du contenu sur le sujet dans le même lignée de ce qui a été proposé l'année précédente sur la plateforme typepad.

Pour les consulter, vous pouvez cliquer ci-dessous :

• le ning et l'ESG : http://mbaebusiness.ning.com/
• typepad et l'ESG : http://mbaebusiness.typepad.com/

Que pensez-vous de cette intéractivité ? L'avez-vous constaté dans d'autres écoles de commerce ? C'est à vous...

De la 2e moitié du 20e siècle à nos jours : qu'avons nous fait de l'Education ?

Dans ce dernier épisode, l'Ecole est gérée par l'Etat dans un ensemble appellé "l'Education Nationale" qui doit faire face à une forte demande suite notamment au baby-boom qui envoie près de 6 millions d'enfants dans les écoles. C'est donc dans cette dernière moitié de siècle que l'Education en terme d'organisation prend de l'ampleur et devient pour ainsi dire une véritable entreprise.

Une nouvelle organisation de l'Ecole : une petite révolution dans le langage

Entre 1959 et 1975, on voit apparaître peu à peu le système scolaire tel que nous l'entendons. Cela est rendu possible notamment par l'école obligatoire jusqu'à 16 ans. On voit également se mettre en place les environnements du primaire et du collège avec des classes bien déterminées. De même des niveaux scolaires se mettent en place en fonction de l'âge de l'enfant. Ainsi, le collège qui sous son ancien terme regroupait l'ensemble de la scolarité disparaît et représente alors que la deuxième partie de l'enseignement obligatoire. Le mot lycée change également de sens : alors qu'il représentait ce que nous appelons collège, il devient synonyme des études menées après le collège d'aujourd'hui et jusqu'au bac. Une petite révolution est en marche...

En créant plusieurs niveaux selon l'âge des élèves, une répartition différente en termes de volumes horaires va être opérée notamment pour le primaire. En effet, puisque le primaire ne représente plus l'école où on doit tout apprendre, les horaires sont allégés grâce à une meilleure répartition des connaissances tout au long de la scolarité de l'élève.

Aujourd'hui de nouvelles étapes de la scolarité se sont encore ajoutés à ce premier tableau avec les universités, les grandes écoles d'ingénieur, de commerce, les diplômes d'après le bac...

La mixité, conséquence de l'évolution de la société

Avec l'industrialisation, on voit venir de nombreux français dans les villes au détriment de la campagne. Du coup, les effectifs évoluent et à la campagne, le nombre d'élève est souvent insuffisant pour créer à la fois une classe pour les garçons et une classe pour les filles, d'où une mise en place de la mixité et d'une préfèrence à des classes avec le même niveau plutôt que des classes multi-niveaux mais de même sexe.

Aujourd'hui cette mixité semble avoir totalement gagné sa place. Il serait pour beaucoup impensable d'un retour en arrière, d'une séparation entre filles et garçons. Le nouveau challenge de la mixité s'est déplacé : il s'agit plus d'un melting pot des cultures et des conditions sociales que d'une simple histoire de distinction homme/femme.

La fin du conflit entre l'Eglise et l'Etat

Dès la seconde moitié du siècle, la République est si présente et évidente pour tous, que l'Etat n'a plus besoin de convaincre que c'est lui et non l'Eglise qui doit s'occuper de l'Education. Du coup, les Eglises retrouvent une plus grande liberté et peuvent à nouveau ouvrir des écoles. Pour le gouvernement, il s'agit de proposer un choix aux parents, de proposer la liberté dans le choix de l'enseignement.

Pour encadrer ces nouvelles écoles, on crée le contrat d'association et le contrat simple qui permet aux écoles privées de laisser à l'Etat de nombreuses charges. En échange, ils doivent juste respecter le programme scolaire du gouvernement. 

En plus de ces écoles mises en place par les religieux, se sont peu à peu des écoles privés laiques qui se sont également mises en place notamment pour toutes les études possibles d'effectuer après le baccalauréat.

Quelle sera la prochaine évolution majeure de l'école ?

Le visage de l'Ecole pourrait bien changer d'ici les prochaines années avec l'insertion des NTIC comme outil de travail. C'est une nouvelle dimension de la communication entre le professeur et son élève qui s'établit peu à peu ainsi qu"une nouvelle façon de travail au plus près des besoins de chacun.

Cette saga sur l'histoire de l'école arrive à son terme. N'hésitez pas à ajouter des compléments !